文章摘要：五年級(jí)狀物作文:怎么寫好補(bǔ)考650字作文？早上因?yàn)閰⒓恿怂囆g(shù)節(jié)比賽，沒(méi)有參加考試，所以午休時(shí)間要一個(gè)人去老師辦公室補(bǔ)考，這滋味可不好受。午休前，我?guī)缀跤懞昧怂型瑢W(xué)，希望他們能向我透露一點(diǎn)點(diǎn)考試題目和答案，可他們個(gè)個(gè)都不領(lǐng)情，不但不告訴我，還好夸張地說(shuō)：“題目好難好難啊。以下是鄭詩(shī)妍寫的《補(bǔ)考》范文；

好補(bǔ)考作文650字概況

• 作者：鄭詩(shī)妍
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年12月11日 02時(shí)10分

早上因?yàn)閰⒓恿怂囆g(shù)節(jié)比賽，沒(méi)有參加考試，所以午休時(shí)間要一個(gè)人去老師辦公室補(bǔ)考，這滋味可不好受。

午休前，我?guī)缀跤懞昧怂?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/tongxue/" title="同學(xué)作文">同學(xué)，希望他們能向我透露一點(diǎn)點(diǎn)考試題目和答案，可他們個(gè)個(gè)都不領(lǐng)情，不但不告訴我，還好夸張地說(shuō)：“題目好難好難??！”全班就我一個(gè)人不知道考試內(nèi)容，看著他們那副“我知道”的樣子，我真想鉆進(jìn)他們的腦袋里把題目看個(gè)遍再出來(lái)。

午休鈴一響，我“毫無(wú)收獲”地來(lái)到老師辦公室里補(bǔ)考。辦公室里除我外沒(méi)有一個(gè)學(xué)生，只有一個(gè)個(gè)神情嚴(yán)肅、樣子冷冰冰的老師們?cè)谂闹?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/zuoye/" title="作業(yè)作文">作業(yè)，我懷著一種不祥的預(yù)感埋頭考起試來(lái)。一開(kāi)始還挺順利，沒(méi)有像同學(xué)們說(shuō)的和我想的那樣難，我手中的筆“刷刷”地寫個(gè)不停，可后來(lái)一碰到閱讀題，我的手就停住了（我的閱讀水平一向垃圾）。要是以前，我的第一反應(yīng)就是向“死黨”求助，她們會(huì)向我使個(gè)眼神或?qū)€(gè)口型，可這時(shí)連個(gè)同學(xué)的影子也沒(méi)有，哪來(lái)個(gè)“死黨”?。?/p>

班主任見(jiàn)我有些心不在焉，便咳了幾聲，推了推鼻子上的眼鏡看了我一眼，鏡片上閃出一道光，我嚇出了一身冷汗，連忙低頭裝出思考的樣子。哎，一個(gè)人在這么恐怖、在同學(xué)們眼里是“牢房”的辦公室里，而且就在老師的眼皮底下考試簡(jiǎn)直太可怕了。要是能有一個(gè)人陪我一起考也好??！此時(shí)老師的心思也許全在你一個(gè)人身上，必須注意不能寫出太離譜的答案，以免當(dāng)場(chǎng)受罰。

在閱讀題上我浪費(fèi)了太多時(shí)間，午休的下課鈴已經(jīng)響了，老師臉上已出現(xiàn)了不耐煩的神情。我慌了，糊亂地寫了幾個(gè)字，便交了卷。剛踏出“牢房”一步，就有了一種大解放、大放松的感覺(jué)，空氣都覺(jué)得特新鮮。可這次考試估計(jì)一塌糊涂。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（1）班 鄭詩(shī)妍   時(shí)間：2024-12-11 02:10