文章摘要：六年級(jí)敘事作文:怎么寫好學(xué)說繞口令650字作文？前幾天，老師對(duì)我們說：“星期四下午的隊(duì)會(huì)課上要舉行一場繞口令比賽，同學(xué)們都要背一個(gè)繞口令，每個(gè)人都要說?！币宦犨@個(gè)話，我馬上興奮了起來“繞口令比賽，我喜歡?！钡诙煲辉?，我就坐在了電腦前，在“百度”里找到了許多繞口令，有的長一些，有的短一些，于是我就選了一首，開始說了起來：“有個(gè)小孩叫小度，上街打醋又買布。以下是呂采潔寫的《學(xué)說繞口令》范文；

好學(xué)說繞口令作文650字概況

• 作者：呂采潔
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2023年02月01日 10時(shí)32分

小學(xué)六年級(jí)敘事作文650字   呂采潔   紅河州 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（3）班

前幾天，老師對(duì)我們說：“星期四下午的隊(duì)會(huì)課上要舉行一場繞口令比賽，同學(xué)們都要背一個(gè)繞口令，每個(gè)人都要說?！币宦犨@個(gè)話，我馬上興奮了起來“繞口令比賽，我喜歡！”

第二天一早，我就坐在了電腦前，在“百度”里找到了許多繞口令，有的長一些，有的短一些，于是我就選了一首，開始說了起來：“有個(gè)小孩叫小度，上街打醋又買布。買了布，打了醋，回頭看見鷹抓兔......”我練習(xí)了五六遍還是總把“醋”字說成“兔”，于是我就去找媽媽，問：“我怎么總也練不好？我不練了！”媽媽回答我：“做事不要急于求成，你先慢慢來，我陪你練！”聽了媽媽的一番講話，我好像又有了自信。

我和媽媽走到電腦前坐下來，用命令的口氣對(duì)媽媽說：“媽媽！在我練的過程中，你不可以偷偷的去干什麼事情，如果你出去時(shí)被我發(fā)現(xiàn)了，我就不練了！”“你不能有這種懸念，這可是作業(yè)?。　眿寢寚?yán)肅的說。接著，媽媽開始挑我的毛病，而我卻不耐煩地聽著......

到了中午時(shí)，我可以很流利的背出來了，我再次問媽媽：“媽媽，以我的水平能參加比賽嗎？”“可以了！”媽媽高興地對(duì)我說。

我等啊等，終于等到了“繞口令比賽”，我激動(dòng)不已。老師把我們分成了男生和女生組，只聽李欣然一聲令下，武曉含快速地說了出來。武曉含剛剛說完時(shí)，臺(tái)下響起了一片熱烈的掌聲。緊接著第二首、第三首...... 有的說出錯(cuò)字來了，有的結(jié)結(jié)巴巴的才說出來.....

“鈴鈴鈴.....”下課鈴聲響了，我們的活動(dòng)也就隨著下課鈴結(jié)束了。但這次活動(dòng)讓我知道了“自信是成功的一半”。雖然活動(dòng)已結(jié)束，但我的心還在這里，真想再來一次繞口令比賽。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（3）班 呂采潔   時(shí)間：2023-2-1 10:32