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        生命不能等待 650字

        文章摘要:等待作文650字:怎么寫好生命不能等待650字作文?二年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件小事讓我體會(huì)到生命不能等待。我將那天定為"生命日"。事情是這樣的……一天,我和白捷等一些同學(xué)在操場(chǎng)上做游戲,玩著玩著,我們幾個(gè)無意問發(fā)現(xiàn)了地上有一只小鳥。走近一看,它有一身棕色的羽毛,炯炯有神的小眼睛痛苦地看著我 們,尖尖的小嘴不停地哆嗦,發(fā)出低低的叫聲,好像在說:"救救我。以下是蔣靈涵寫的《生命不能等待》范文;

        好生命不能等待作文650字概況

        • 作者:蔣靈涵
        • 班級(jí):初中初一
        • 字?jǐn)?shù)650字作文
        • 體裁:敘事
        • 段落:分8段敘寫
        • 更新:2022年11月11日 09時(shí)33分

        二年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件小事讓我體會(huì)到生命不能等待。我將那天定為"生命日"。事情是這樣的……

        一天,我和白捷等一些同學(xué)在操場(chǎng)上做游戲,玩著玩著,我們幾個(gè)無意問發(fā)現(xiàn)了地上有一只小鳥。走近一看,它有一身棕色的羽毛,炯炯有神的小眼睛痛苦地看著我 們,尖尖的小嘴不停地哆嗦,發(fā)出低低的叫聲,好像在說:"救救我!救救我!"它渾身是泥土,顯得臟兮兮的。它一定是從樹上掉下來的!我小心翼翼地捧起小 鳥,大喊一聲:"白捷,手里捧著小鳥!大家全部跟我走!"說著,我把小鳥交給白捷,帶領(lǐng)大家頭也不回地跑往校長(zhǎng)室。

        我們幾個(gè)氣喘吁吁地闖進(jìn)校長(zhǎng)室,想讓校長(zhǎng)幫我們出主意,校長(zhǎng)笑瞇瞇地對(duì)我們說:"你們真是好孩子,真有愛心。

        你們?nèi)ゴ箨?duì)部或者找科學(xué)老師吧!"我讓大家分頭找,胡喬洋去了大隊(duì)部,但大隊(duì)部里連個(gè)人影都沒有。聽到這個(gè)消息的我更著急了,帶著大家抬腿就向科學(xué)教室奔 去。這時(shí)我聽見迎面跑來的白捷喊道:"科學(xué)老師不在!…‘我們?nèi)フ?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/tiyu/" title="體育作文">體育老師吧!"我一邊說一邊帶領(lǐng)大家來了一個(gè)l80度急轉(zhuǎn)彎,向樓下飛奔而去。體育老師 剛好路過,大家迫不及待地讓體育老師看看小鳥情況如何。體育老師看了看,用低沉而沮喪的聲音說:"小鳥已經(jīng)死了……"

        我們大家看著小鳥傷心極了,它是怎么從大樹上掉下來的呢?是自己不小心?還是被哪位淘氣包用石頭打下來了?是有意的?還是無意的?還是……。

        現(xiàn)在小鳥死了,但如果它能及時(shí)得到救治,也許就不會(huì)死去了……

        "生命日"帶給了我們一個(gè)道德問題:生命可以等待嗎?——答案是:生命決不能等待!巨人學(xué)校總部指導(dǎo)老師:林承霞

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        作者:初中初一學(xué)生(2)班 蔣靈涵   時(shí)間:2022-11-11 09:33

        名師點(diǎn)評(píng): 生命不能等待,這的確是一個(gè)重大問題。而這樣一個(gè)關(guān)乎生死的問題由我們的小作者提出,實(shí)在令人肅然起敬。作者對(duì)小鳥神態(tài)的描寫細(xì)膩傳神,讓人感到楚楚可 憐。接下來寫為了挽救小鳥的生命,作者和小伙伴們作了種種努力:找校長(zhǎng)、科學(xué)老師、體育老師,但無奈已經(jīng)晚了。這個(gè)過程寫得詳細(xì)、緊湊。文章結(jié)尾,對(duì)于小 鳥之死的反思,應(yīng)從多方面分析,會(huì)加深這篇文章的深度。
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