文章摘要：一年級(jí)寫人作文:怎么寫好“三個(gè)代表”到我班650字作文？在中國(guó)的某個(gè)角落，有一所學(xué)校。在學(xué)校的一個(gè)班級(jí)，始終充滿著歡聲笑語，那就是我所在的二（9）班，因?yàn)樵谶@個(gè)班級(jí)里活躍著三個(gè)代表人物。這三個(gè)代表人物，分別是成績(jī)大師——李春彥。力量之神——我——嚴(yán)順勝。笑星冠軍——林興信。以下是馮楚瑤寫的《“三個(gè)代表”到我班》范文；

好“三個(gè)代表”到我班作文650字概況

• 作者：馮楚瑤
• 班級(jí)：小學(xué)一年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2023年05月30日 10時(shí)12分

小學(xué)一年級(jí)寫人作文650字   馮楚瑤   南昌市 小學(xué)一年級(jí)學(xué)生（4）班

在中國(guó)的某個(gè)角落，有一所學(xué)校。在學(xué)校的一個(gè)班級(jí)，始終充滿著歡聲笑語，那就是我所在的二（9）班，因?yàn)樵谶@個(gè)班級(jí)里活躍著三個(gè)代表人物。這三個(gè)代表人物，分別是成績(jī)大師——李春彥；力量之神——我——嚴(yán)順勝；笑星冠軍——林興信。

成績(jī)大師——李春彥

你可別看他成績(jī)好，他可是很貪玩的。他玩著玩著，玩到上課也不知道要回教室，常常都是班長(zhǎng)提醒他，他才依依不舍地回到教室。你看這不是又挨老師的批評(píng)；上課也老愛跟別人講閑話。我們班的同學(xué)的腦子里漸漸地浮出一個(gè)問號(hào)，為什么他那么貪玩可是成績(jī)還那么好？老師說：“因?yàn)樗险n時(shí)，老師在講重點(diǎn)、難點(diǎn)時(shí)你常常會(huì)發(fā)現(xiàn)他會(huì)專心致致地聽老師講課，還會(huì)時(shí)不時(shí)地問老師問題?；氐郊夷苷J(rèn)真地復(fù)習(xí)，所以成績(jī)才會(huì)那么好。那么你們也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候開心地玩，該學(xué)習(xí)的時(shí)候那就要認(rèn)真地學(xué)?！?/p>

力量之神——我——嚴(yán)順勝

我膀大腰圓，有一股子蠻力，全校再也沒有人比我勁大的了。

我也有脾氣，如果哪個(gè)同學(xué)招惹了我，一定沒有好果子吃。有的同學(xué)說我像《拳霸2》中的大力士；更有同學(xué)說我是迪士尼動(dòng)畫電影中的大力士。憑我這樣的力氣學(xué)校搬桌子、椅子，我一出現(xiàn)大家就喝彩了，因?yàn)槲野釚|西就像抓兔子似的，一手拎一個(gè)桌子。

笑星冠軍——林興信

林興信是個(gè)男生。沒有他，我們班就不會(huì)有笑聲，再他的帶領(lǐng)下，他和某些同學(xué)組成了霹靂風(fēng)葛狼隊(duì)，也成了我們班的重要人物之一。

“鈴鈴鈴”下課鈴一響，你就會(huì)聽到驚天動(dòng)地的腳步聲，那些腳步告訴我們，他們那些男生又開始圍在林興信的旁邊聽他講笑話。

大家都認(rèn)同“三個(gè)代表”的引領(lǐng)作用，大家愿意在三個(gè)代表的感召下“提高成績(jī)、增強(qiáng)力量、鍛煉口才”打造更有魅力和個(gè)性的二（9）班。

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作者：小學(xué)一年級(jí)學(xué)生（4）班 馮楚瑤   時(shí)間：2023-5-30 10:12