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        珍惜生命 650字

        文章摘要:初一敘事作文:怎么寫好珍惜生命650字作文?生命是什么呢。生命是東西嗎。不,生命是一樁奇跡,完全屬于自己的。我最敬佩那些雖然得了什么病,但是堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)并闖出一番事業(yè)的人,而那些弱小的小動(dòng)物也懂得珍惜生命。所以,我們這些健康的人更應(yīng)該珍惜生命。有一天放學(xué)回家,我閑著沒(méi)事,就在家門口玩起了螞蟻,玩著玩著,我怦然心動(dòng),蹦出個(gè)念頭,想看看螞蟻會(huì)不會(huì)游泳,于是,抓了一只在我腳邊的一只小螞蟻,我小心翼翼地,生怕稍不小心,就把它按死了,這只螞蟻好像知道我要帶它去一個(gè)陌生的新地方,所以沒(méi)有動(dòng)一下,乖乖地被我拿到旁邊積水的地方,在水里,我才知道螞蟻不熟悉水,在水里拼命地掙扎著,極力擺動(dòng)六只腿,試圖爬出去,一股強(qiáng)大的生命力量在我心里一震,我不忍心傷害它,便放了它,我心想:一只在水里即將要死的螞蟻都這么愛(ài)惜生命,雖然它這么弱小。以下是董宸瑜寫的《珍惜生命》范文;

        好珍惜生命作文650字概況

        • 作者:董宸瑜
        • 班級(jí):初中初一
        • 字?jǐn)?shù)650字作文
        • 體裁:敘事
        • 段落:分2段敘寫
        • 更新:2025年07月07日 07時(shí)31分

        初中初一敘事作文650字   董宸瑜   黔南州 初中初一學(xué)生(5)班

        生命是什么呢?生命是東西嗎?不,生命是一樁奇跡,完全屬于自己的。我最敬佩那些雖然得了什么病,但是堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)并闖出一番事業(yè)的人,而那些弱小的小動(dòng)物也懂得珍惜生命。所以,我們這些健康的人更應(yīng)該珍惜生命。有一天放學(xué)回家,我閑著沒(méi)事,就在家門口玩起了螞蟻,玩著玩著,我怦然心動(dòng),蹦出個(gè)念頭,想看看螞蟻會(huì)不會(huì)游泳,于是,抓了一只在我腳邊的一只小螞蟻,我小心翼翼地,生怕稍不小心,就把它按死了,這只螞蟻好像知道我要帶它去一個(gè)陌生的新地方,所以沒(méi)有動(dòng)一下,乖乖地被我拿到旁邊積水的地方,在水里,我才知道螞蟻不熟悉水,在水里拼命地掙扎著,極力擺動(dòng)六只腿,試圖爬出去,一股強(qiáng)大的生命力量在我心里一震,我不忍心傷害它,便放了它,我心想:一只在水里即將要死的螞蟻都這么愛(ài)惜生命,雖然它這么弱小。這只螞蟻給了我的心靈極大震撼。有一次,我在電腦上看見(jiàn)有一個(gè)叫黃美廉的女子,一出生就得了腦性麻痹癥。這種癥的癥狀十分怪異。醫(yī)生判定她活不過(guò)六歲,在常人看來(lái),她已經(jīng)喪失了生活自理能力。但她堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái),而且靠頑強(qiáng)的意志和毅力,考上了美國(guó)著名的加州大學(xué),并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位??赐赀@個(gè)故事,我心想:這個(gè)人竟然能在病魔的控制下堅(jiān)強(qiáng)地

        查看:5207   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址:http://www.hnjxzp.com/650zizuowen/505096.html

        作者:初中初一學(xué)生(5)班 董宸瑜   時(shí)間:2025-7-7 07:31

        名師點(diǎn)評(píng):小作者為了表明自己的觀點(diǎn)“我們這些健康的人更應(yīng)該珍惜生命”,運(yùn)用擺事實(shí),講道理的方法,讓讀者深深地明白也贊同了他的觀點(diǎn)。文章最值得注意的就是小作者擺的事實(shí),“螞蟻愛(ài)惜生命”和“一位腦性麻痹癥患者堅(jiān)強(qiáng)的生活”兩個(gè)事例,告訴讀者動(dòng)物和殘疾人都那么生命,更何況是我們健康人呢?文章層次清晰,語(yǔ)言鏗鏘有力,有說(shuō)服力。(學(xué)樂(lè)中國(guó)特聘教師:孟艷老師)2008-7-3 20:53:00
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