文章摘要：六年級(jí)作文650字:怎么寫(xiě)好陽(yáng)光燦爛650字作文？陽(yáng)光燦爛 “嘻嘻，你算什么，小羽毛。風(fēng)一吹就飛了。“打豆豆，打豆豆。”哎，可憐的豆豆就是我。因?yàn)槟昙o(jì)小，在班上，我受盡了嘲笑和捉弄。每一次，都是強(qiáng)忍著走開(kāi)，不再看他們的目光。還記得以前，一年級(jí)時(shí)，同學(xué)們說(shuō)：“丫丫，去看看太陽(yáng)，陽(yáng)光暖暖的。以下是羅開(kāi)君寫(xiě)的《陽(yáng)光燦爛》范文；

好陽(yáng)光燦爛作文650字概況

• 作者：羅開(kāi)君
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分11段敘寫(xiě)
• 更新：2025年07月07日 00時(shí)14分

陽(yáng)光燦爛 “嘻嘻，你算什么，小羽毛？風(fēng)一吹就飛了。 “打豆豆，打豆豆?！卑?，可憐的豆豆就是我。因?yàn)槟昙o(jì)小，在班上，我受盡了嘲笑和捉弄。每一次，都是強(qiáng)忍著走開(kāi)，不再看他們的目光。 還記得以前，一年級(jí)時(shí)，同學(xué)們說(shuō)：“丫丫，去看看太陽(yáng)，陽(yáng)光暖暖的！”…… 而現(xiàn)在，四年級(jí)了…… 同學(xué)們對(duì)我不再是純真，而是排斥。偶爾也會(huì)有同學(xué)不笑我，真正信誓旦旦地說(shuō)：“我們是朋友。”但這些人太少太少，而且，那些對(duì)我好的同學(xué)，也有一點(diǎn)憐憫，有一點(diǎn)同情，但就僅僅這一點(diǎn)，還是可以讓我感受溫暖。但她們往往也只能短暫地與我相處，更多的就是陪她們自己的朋友。至于我，就只是一個(gè)消磨時(shí)間的工具。 從那時(shí)起，我開(kāi)始?jí)簟?夢(mèng)里無(wú)聲，是一個(gè)安靜的世界，只能聽(tīng)見(jiàn)心跳。 夢(mèng)里沒(méi)有煩惱，我可以把作業(yè)和忍受化作清風(fēng)，吹散思緒。 夢(mèng)里沒(méi)有嘲笑，沒(méi)有捉弄。我可以享受溫暖的陽(yáng)光，不會(huì)有顧慮。 夢(mèng)里有朋友，他們蹦啊，跳啊，讓快樂(lè)把寂寞趕走。 夢(mèng)醒了，陽(yáng)光亮得刺眼。周?chē)?，還是一片笑聲，我默默地低下了頭。 在外面走，一個(gè)小男孩拍另一個(gè)小男孩的書(shū)包。我不經(jīng)意想起我以前我拍朋友頭，嚇了朋友一大跳，而后又哈哈大笑的情形。 天空中，一群鳥(niǎo)兒在飛。飛過(guò)后，又來(lái)了

孤單啊，

像沙漠上的悲哀。

茫茫天空，

離群的孤鳥(niǎo)，

默默低飛。

太陽(yáng)呵，

光灑大地，

卻忘了，

這離群的孤鳥(niǎo)…… 寫(xiě)完了，夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)要下山了。 又飛來(lái)了一群鳥(niǎo)兒，帶著這只孤鳥(niǎo)一起飛走了。 這沉默了…… 第二天，陽(yáng)光燦爛。我想，為什么不把它當(dāng)作一個(gè)玩笑來(lái)看呢？為什么不一笑而過(guò)呢？我豁然開(kāi)朗。 外面，陽(yáng)光燦爛。這燦爛的陽(yáng)光，灑進(jìn)了一個(gè)孩子的心房。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（1）班 羅開(kāi)君   時(shí)間：2025-7-7 00:14