文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好三人之間650字作文？三 人 之 間“三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！庇眠@句話來形容我們仨，那真是再貼切不過了。我們仨是誰。不就是朱老師親手塑造的黃金搭檔：兩個(gè)初三男生，一個(gè)初一女生。我是兩個(gè)初三的一員，另一個(gè)初三叫崔宗祥，初一的女生叫劉瑋。以下是張義文寫的《三人之間》范文；

好三人之間作文650字概況

• 作者：張義文
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2025年07月09日 05時(shí)51分

三 人 之 間

“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之。?/p>

用這句話來形容我們仨，那真是再貼切不過了。

我們仨是誰？不就是朱老師親手塑造的黃金搭檔：兩個(gè)初三男生，一個(gè)初一女生。我是兩個(gè)初三的一員，另一個(gè)初三叫崔宗祥，初一的女生叫劉瑋。

說起我們小組，大概是在去年八月組合的。一開始，我還對老師的這種組合方式有些疑問。初一怎么跟得上初三，初三怎么能去適應(yīng)初一呢？直到后來，老師的良苦用心我才了解。原來是朱老師為了彼此互補(bǔ)。初一跟初三做古文，初三看初一的好文章。事實(shí)上，老師的決定還是英明的。

開始時(shí)，我們兩個(gè)初三倚老賣老，自認(rèn)為初一的和我們差多了。但就在第一次古文背誦，人家初一女生就給了我們一個(gè)下馬威。要求她背的都背得滾瓜爛熟，而我們結(jié)結(jié)巴巴，好不容易才背完。再比起翻譯，更是相形見絀，我們這才意識(shí)到她可是個(gè)不可小覷的人物。為了不至于被初一瞧不起，我們不得不認(rèn)真點(diǎn)，這倒成了我們提高的作用力。

和我同是初三的崔宗祥同樣是個(gè)出類拔萃的學(xué)生。每次去朱老師家里、回家途中，我們都會(huì)談得不亦樂乎。當(dāng)然，談?wù)撟疃嗟倪€是學(xué)習(xí)。時(shí)常，我們會(huì)比一比各自學(xué)校上課的進(jìn)度，問一問彼此受教育的方式，甚至?xí)家豢紝Ψ?。除了學(xué)習(xí)，喜文樂事也是不可缺少的。短短的幾次，我們就成了兄弟。我們之間不僅是好朋友，也是很好的對手。

想不到，轉(zhuǎn)眼之間，我們已經(jīng)相處了近一年。不久之后，彼此都要各奔東西，至少劉瑋要去尋找新的伙伴，每想到這里，心里總是有一絲絲哀愁。

人生處處皆學(xué)問，學(xué)習(xí)去欣賞、效仿他人長處，并借此改進(jìn)自身短處。這便是三人之間的真諦。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（5）班 張義文   時(shí)間：2025-7-9 05:51