文章摘要：六年級(jí)寫人作文:怎么寫好要老師的頭發(fā)650字作文？作者： 白蓉推開教室門，啊。要老師……要老師像天上的宮女似的，每回見(jiàn)到，眼就像觸電一般，把你的視覺(jué)折服，或讓你如醉如癡，或讓你耳目一新。但，這回，映入我眼簾的不是那婀娜的柳腰，不是那細(xì)長(zhǎng)的雙腿，而是要老師的頭發(fā)。以下是張薈君寫的《要老師的頭發(fā)》范文；

好要老師的頭發(fā)作文650字概況

• 作者：張薈君
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分13段敘寫
• 更新：2024年09月17日 15時(shí)13分

小學(xué)六年級(jí)寫人作文650字   張薈君   巴彥淖爾市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班

作者： 白蓉

推開教室門，啊！要老師……

要老師像天上的宮女似的，每回見(jiàn)到，眼就像觸電一般，把你的視覺(jué)折服，或讓你如醉如癡，或讓你耳目一新。

但，這回，映入我眼簾的不是那婀娜的柳腰，不是那細(xì)長(zhǎng)的雙腿，而是要老師的頭發(fā)。

我坐下來(lái)，忽然覺(jué)得很奇怪，心中不由得勾勒出一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，同時(shí)又產(chǎn)生了一些敬佩之情。老師真辛苦呀！連頭發(fā)都沒(méi)時(shí)間照顧了。

老師見(jiàn)一個(gè)個(gè)目光盯著她的頭發(fā)，似乎在尋求著什么答案。欣喜悄悄地爬遍了老師的全身。老師俏皮地捋了捋頭發(fā)，然后從前摸到后，一直到最后邊最后一根頭發(fā)，然后的事情——（看著她的嘴唇動(dòng)了動(dòng)，我們以為她要說(shuō)些什么）不，她還沒(méi)有表示，只是甩一甩頭發(fā)，似乎甩掉了上面所有的塵土?！拔业念^發(fā)不錯(cuò)吧！”她得意得說(shuō)。

我這才發(fā)現(xiàn)那是老師的新發(fā)型，我開始仔細(xì)端詳它。

像大大的帽子，包住了老師的臉——老師那張時(shí)刻掛著自信的臉。這張臉“躺”在頭發(fā)里，似乎得到了那黑的發(fā)亮的蓬松的頭發(fā)的溫暖，找到了一個(gè)安全的港灣。從前，我似乎從沒(méi)留心過(guò)老師的頭發(fā)，今天感到它特別的多，似乎是使用了多面體的快速長(zhǎng)發(fā)劑，多得如天上的繁星。又像一個(gè)濃縮的、定型的塞特凱達(dá)斯大瀑布：直貼頭顱咆哮而下，發(fā)絲飛揚(yáng)，參差不齊。突然間，那發(fā)好像又變成了鳥窩、雞窩，總之是蓬松的溫暖的。彈指間，又覺(jué)得它有剛勁執(zhí)拗，隨心所欲，青春向上的味道。

我不敢說(shuō)這頭發(fā)像絲綢似瀑布，但這發(fā)間，似乎回蕩著，盤旋著老師愛(ài)生活的歌和她那顆永遠(yuǎn)青春不老的心。

老師，倘若您問(wèn)我這發(fā)型怎樣，

我會(huì)如實(shí)的告訴您：不怎么樣，但，我因?yàn)橄矚g您，喜歡您的文采而喜歡它。

喜愛(ài)它，喜愛(ài)從發(fā)間飄出的文字的芳香……作者： 白蓉

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班 張薈君   時(shí)間：2024-9-17 15:13