文章摘要：小學(xué)作文650字:怎么寫(xiě)好阿曼達(dá)在廢墟下650字作文？地震發(fā)生后，阿曼達(dá)所在的那所昔日充滿歡聲笑語(yǔ)的漂亮的三層教學(xué)樓在一瞬間變成了廢墟。阿曼達(dá)和十四個(gè)同學(xué)因?yàn)榻淌业乃喟逅讼聛?lái)，架成了一個(gè)大三角，被埋在了廢墟里，幸免遇難。有幾個(gè)膽小的女同學(xué)被嚇哭了，阿曼達(dá)對(duì)她們說(shuō)：“別哭，我們要保存體力，才有機(jī)會(huì)生存下去，我爸爸一定會(huì)來(lái)救我們的，因?yàn)樗麑?duì)我說(shuō)過(guò)，無(wú)論發(fā)生什么事，他都會(huì)和我在一起，所以，只要我們堅(jiān)持，就一定會(huì)有希望出去的。以下是盧北緯寫(xiě)的《阿曼達(dá)在廢墟下》范文；

好阿曼達(dá)在廢墟下作文650字概況

• 作者：盧北緯
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2024年12月21日 10時(shí)04分

小學(xué)小學(xué)作文650字650字   盧北緯   澄邁縣 小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（2）班

地震發(fā)生后，阿曼達(dá)所在的那所昔日充滿歡聲笑語(yǔ)的漂亮的三層教學(xué)樓在一瞬間變成了廢墟。阿曼達(dá)和十四個(gè)同學(xué)因?yàn)榻淌业乃喟逅讼聛?lái)，架成了一個(gè)大三角，被埋在了廢墟里，幸免遇難。

有幾個(gè)膽小的女同學(xué)被嚇哭了，阿曼達(dá)對(duì)她們說(shuō)：“別哭，我們要保存體力，才有機(jī)會(huì)生存下去，我爸爸一定會(huì)來(lái)救我們的，因?yàn)樗麑?duì)我說(shuō)過(guò)，無(wú)論發(fā)生什么事，他都會(huì)和我在一起，所以，只要我們堅(jiān)持，就一定會(huì)有希望出去的。”阿曼達(dá)雖然嘴上這么說(shuō)，可還是害怕爸爸不來(lái)救他。

一小時(shí)過(guò)去了，兩小時(shí)過(guò)去了。“嘿，阿曼達(dá)，你的父親會(huì)不會(huì)來(lái)救我們呀？”一個(gè)同學(xué)焦急的問(wèn)道。“會(huì)......會(huì)的”阿曼達(dá)心有余悸。“那好，我們相信你。”

時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，突然阿曼達(dá)說(shuō)：“來(lái)，我們一起向上面喊救命，他們才會(huì)知道這里有人。”“好”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)。“救命啊，救命，我們?cè)谶@里......”同學(xué)們大聲的喊著，有些口干舌燥了。阿曼達(dá)發(fā)現(xiàn)自己身上的水壺里還有半壺水，他遞給身邊的同學(xué)說(shuō)：“大家分著喝，我們一定要堅(jiān)持下去。”同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)，喝著這救命的水。“來(lái)，我們唱歌吧！”阿曼達(dá)提議。“好啊好??！”同學(xué)們連聲答應(yīng)......第36個(gè)小時(shí)過(guò)去了，同學(xué)們困極了，可阿曼達(dá)推推那個(gè)同學(xué)，拉拉這個(gè)同學(xué)，就是不讓他們睡覺(jué)，怕他們一睡不起......第38個(gè)小時(shí)，上面的土堆松了，阿曼達(dá)心想：是爸爸嗎？不一會(huì)兒，一絲刺眼的光射入這個(gè)黑暗的世界。接著，瓦礫全被挖開(kāi)了。“爸爸，是你嗎？”阿曼達(dá)問(wèn)。“是我，是爸爸！我的兒子！”......

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（2）班 盧北緯   時(shí)間：2024-12-21 10:04