文章摘要：我和誰作文650字:怎么寫好我和弟弟650字作文？我和弟弟是一對孿生兄弟，每當我和他走在大街上時，回頭率高達百分之百，面對眾人的羨慕，我和弟弟的手挽得更緊了，頭也仰得更高了。但是我也有苦惱，因為我們倆太像了，身邊的人經(jīng)常分不清我和弟弟誰是誰，這樣往往會弄出一串笑話。以下是蘇薪霖寫的《我和弟弟》范文；

好我和弟弟作文650字概況

• 作者：蘇薪霖
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年07月09日 07時46分

我和弟弟是一對孿生兄弟，每當我和他走在大街上時，回頭率高達百分之百，面對眾人的羨慕，我和弟弟的手挽得更緊了，頭也仰得更高了。但是我也有苦惱，因為我們倆太像了，身邊的人經(jīng)常分不清我和弟弟誰是誰，這樣往往會弄出一串笑話。我和弟弟常常在想有什么辦法能避免這樣的事發(fā)生。

能有個弟弟確實很好，兄弟情深嘛，不會孤單，但這也給我這個當哥哥的肩上擔了一份重任。記得那是我上四年級第二學期時發(fā)生的一件事，使我至今難以忘懷。

那天我和弟弟起了個大早一起去上學。一到學校，我便放下所有東西，拿出我的早餐大快朵頤。正當我吃得津津有味時，只聽走廊里傳來一陣哭聲，我很納悶，心想準是哪個“受氣包”受人欺負了，就跑過去看熱鬧。等我過去一看，嚇了一跳，慌得我連早餐也掉落到地上，原來那哭的不是別人，正是我弟弟。只聽旁邊同學都在吵吵嚷嚷，爭論誰是“肇禍者”。我也管不了那么多了，急忙三下兩下?lián)荛_人群，眼前的景象讓我驚呆了，只見地上全是殷紅的血，我抬頭一看，弟弟頭上一厘米長的口子，汩汩地往外流血，止都止不住。我呆住了，手足無措，我的心，突然之間被刺痛了......手足情深啊，弟弟的血管里原本流著和我一樣的血液。

這時，同學們已經(jīng)找到了老師，老師急匆匆地帶著弟弟去了醫(yī)院。之后的幾節(jié)課，我如坐針氈，什么都沒聽進去，弟弟的陣陣哭聲仿佛有穿透力，刺激著我的耳膜，我也仿佛能感受到弟弟的痛苦。這種情緒一直持續(xù)到下午，當我走出校門看見“掛了彩”的弟弟安然無恙，焦急的心情似乎才松緩了下來。

這就是“本是同根生”的我和弟弟。

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作者：小學六年級學生（5）班 蘇薪霖   時間：2025-7-9 07:46