文章摘要：初二讀后感作文:怎么寫好《強(qiáng)者人生》讀后感650字？19世紀(jì)德國著名的哲學(xué)家——尼采以吃苦負(fù)重的駱駝、兇猛威武的獅子和天真無知的嬰兒來比喻強(qiáng)者人生的精神階段。強(qiáng)者之路，精神之路，這是智者對(duì)人生的感悟。漫漫學(xué)習(xí)成長之路，我們要像駱駝那樣吃苦負(fù)重，踏實(shí)勤勉，在承受學(xué)習(xí)的重負(fù)和壓力的同時(shí)，也享受了知識(shí)的博大精深，樂于閱讀，善于聽講，勇于提問，敢于探索，爭分奪秒不斷充實(shí)自己，朝著自己規(guī)劃的目標(biāo)邁進(jìn)，學(xué)得更多走得更遠(yuǎn)，我想不期而遇的鮮花和碩果一定會(huì)讓我們驚喜交加。以下是羅春玲寫的《《強(qiáng)者人生》讀后感》范文；

好《強(qiáng)者人生》讀后感650字概況

• 作者：羅春玲
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年10月15日 12時(shí)25分

19世紀(jì)德國著名的哲學(xué)家——尼采以吃苦負(fù)重的駱駝、兇猛威武的獅子和天真無知的嬰兒來比喻強(qiáng)者人生的精神階段。強(qiáng)者之路，精神之路，這是智者對(duì)人生的感悟!

漫漫學(xué)習(xí)成長之路，我們要像駱駝那樣吃苦負(fù)重，踏實(shí)勤勉，在承受學(xué)習(xí)的重負(fù)和壓力的同時(shí)，也享受了知識(shí)的博大精深，樂于閱讀，善于聽講，勇于提問，敢于探索，爭分奪秒不斷充實(shí)自己，朝著自己規(guī)劃的目標(biāo)邁進(jìn)，學(xué)得更多走得更遠(yuǎn)，我想不期而遇的鮮花和碩果一定會(huì)讓我們驚喜交加!

在未來的道路上，我們必定會(huì)遭遇許多挫折，那時(shí)就要像獅子一樣兇猛威武，勇敢自信，用健壯的體魄，鋼鐵般的利爪，抵擋回?fù)?積極的人與困難狹路相逢，不會(huì)唉聲嘆氣，只會(huì)認(rèn)為它們是一種極限的挑戰(zhàn)和毅力的磨礪;消沉的人與困難冤家路窄，只會(huì)覺得它們影響阻礙了他們的成果之舉，雖然內(nèi)心埋怨命運(yùn)的不公、抱怨“災(zāi)禍”為何降臨到自己身上，但還是不敢與之正視、對(duì)峙、抗衡、較量，最后不得不繞道而行。

我喜歡駱駝和獅子，但最有感還是“嬰兒”精神，與人相處需要的是嬰兒般的狀態(tài)。天真，不編織無謂的謊言，讓人無端地猜疑，否則友誼將會(huì)蕩然無存，欺騙和隱瞞只會(huì)引發(fā)誤解，所以牢記嬰兒的天真;善忘，對(duì)于自我心情的調(diào)節(jié)，忘記悲哀、懊惱的事，記住快樂和理想，這樣生活將更美好，所以切記善忘;無知，對(duì)于世界先用的狀態(tài)去觀察，將會(huì)發(fā)現(xiàn)許多新奇的事物，再刨根問底，滿足自己的求知欲望;成長，成長是歡樂的，我們正在愉快地成長，短暫的煩惱一瞬即過，美好的憧憬和希冀在向我們招手，期盼自己能微笑著面對(duì)生活的苦惱和快樂!

這樣接受生活，相信自己，諒解別人——就可以組成強(qiáng)者的人生!

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作者：初中初二學(xué)生（2）班 羅春玲   時(shí)間：2024-10-15 12:25