文章摘要：高一作文650字:怎么寫好我與最后一排650字作文？像是貝殼屬于海灘一樣，像是星星屬于夜空一樣，自打我上學(xué)以來，我就被老師放在了最后一排，我們像是同胞一樣，“死守”陣地十多年。今年我上高中了，在老師安排座位時，為了保持我們兄弟親情，我特意向老師要求坐到最后一排，我想這也許就是我高中奮戰(zhàn)的軍營了吧。以下是沈童寫的《我與最后一排》范文；

好我與最后一排作文650字概況

• 作者：沈童
• 班級：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年10月12日 01時49分

高中高一作文650字650字   沈童   赤峰市 高中高一學(xué)生（4）班

像是貝殼屬于海灘一樣，像是星星屬于夜空一樣，自打我上學(xué)以來，我就被老師放在了最后一排，我們像是同胞一樣，“死守”陣地十多年。

今年我上高中了，在老師安排座位時，為了保持我們兄弟親情，我特意向老師要求坐到最后一排，我想這也許就是我高中奮戰(zhàn)的軍營了吧！帶著喜悅、帶著激情我上任了最后一排的職務(wù)，我如剛?cè)?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/dahai/" title="大海作文">大海的河伯一樣，在最后一排浪漫著，沉浸著，快樂著。我越來越喜歡他了，因?yàn)榍芭湃缢浪话?，泛不起半層波浪，而我們后排總?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/fengsheng/" title="風(fēng)聲作文">風(fēng)聲水起，歡聲不斷。就連上課時，我們后排都是自由區(qū)，偶爾在課上喝口水，然后再聽課也是允許的，而不像那前排總在老師的“管轄范圍”之內(nèi)，永遠(yuǎn)受著“壓迫”，有時候老師查作業(yè)，我們這些后排居士總能用最短的時間，最高折工作效率交出“最漂亮”的作業(yè)，而那此居前排的同學(xué)只能遭受“霹靂災(zāi)禍”了?！瓦@樣，我在后排的歡聲笑語中醞釀了一學(xué)期，期末成績出來后，我嚇了一大跳我的語文成績也和我們坐在了同一排，奔暈！從那時起我就開始討厭最后一排了，決心一定要脫離最后一排。

新學(xué)期開始了！又到了調(diào)換座位的時候，我“幸運(yùn)”地被調(diào)到了前排，可坐在前排總有些特別感覺，覺的自己被什么拋棄了一樣，所以下課還是要到最后一排坐坐，免得在前邊郁悶。不幾天，我班又來了一個女同學(xué)，老師說總不能讓一個女同學(xué)坐最后一排吧！所以我被老師“理所應(yīng)當(dāng)”地放回原處。唉！這可真是緣分??！

生活在最后一排，總是那么“幸福”，而我就生活在“幸?！敝械囊粏T，我相信我們幸福的成員在學(xué)習(xí)中更會交出一份優(yōu)異的成績單。

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作者：高中高一學(xué)生（4）班 沈童   時間：2024-10-12 01:49