文章摘要：初中作文650字:怎么寫好我心伴著氣球飛650字作文？今天，我們在階梯教室玩了一個令人緊張又興奮的游戲——充氣球。只見吳老師拿著充氣筒，猛的地打了30下，同學(xué)們都抱著頭，只露出一只眼睛，恐懼地等待著那一聲“驚天雷”。吳老師終于打完了，全班松了一口氣，還帶著一點(diǎn)僥幸。以下是許化冰寫的《我心伴著氣球飛》范文；

好我心伴著氣球飛作文650字概況

• 作者：許化冰
• 班級：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年08月17日 15時51分

今天，我們在階梯教室玩了一個令人緊張又興奮的游戲——充氣球！

只見吳老師拿著充氣筒，猛的地打了30下，同學(xué)們都抱著頭，只露出一只眼睛，恐懼地等待著那一聲“驚天雷”。吳老師終于打完了，全班松了一口氣，還帶著一點(diǎn)僥幸。吳老師把充氣筒遞給了吳倩，吳倩害怕的接過氣球緊咬著衣領(lǐng)，仿佛衣領(lǐng)可以讓自己不害怕，一下一下緩慢地往下推，過了好幾分鐘，才把兩下打完了，松開了她可憐的衣領(lǐng)，衣領(lǐng)被她咬得濕漉漉的，她小心翼翼地把氣筒遞給了林亦含，仿佛她手中的不是氣球，而是一個紫色的定時炸彈，當(dāng)林亦含打時，我發(fā)現(xiàn)她每打一下手都在顫抖，好不容易打完了兩下，她把氣筒遞給了王樂禹，一雙驚魂未定的眼睛盯著王樂禹，仿佛在說：“小心啊，它隨時會炸的，多多‘保重’?。?rdquo;王樂禹若有若無地點(diǎn)了兩下頭，接過了神圣的任務(wù)，臉上的表情更加嚴(yán)肅了······這家伙，竟然把氣筒對著我，太沒天理了吧！我到哪他就到哪，萬一氣球“松了綁”，一下子朝我飛過來，那我怎么辦呢？我在心里憤憤的想。原來是朱正義在打氣呢，他和我似乎有仇，我到哪，他就把氣筒對好哪兒，太不公平了！朱正義很快打完了，氣球在同學(xué)們手中傳遞起來。

到我了，到我了，我又害怕有興奮，但我接過張心童給我的氣球時，心里感到一絲恐懼，因?yàn)槟憧催@氣球，好大好大，簡直是鴨梨的擴(kuò)大型，我一閉眼睛，打完了很漫長的兩下，遞給了湯箐雯······

受害者是孫容川，當(dāng)他的手碰到周羽潔遞給他的氣球時，氣球就像一個忍無可忍的人，火山一樣爆發(fā)了，碎片像彩帶一樣飄落下來。

這次的游戲，可真讓人興奮啊！

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作者：初中初二學(xué)生（2）班 許化冰   時間：2024-8-17 15:51