文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好折磨人疼人的老師650字作文？我們班上自然課那場面相當壯觀，簡直就是一個勁的瘋狂。尖叫聲、笑聲、哭聲等等下面鬧的像趕集市一樣。自然老師一天扳著個臉，只知道上他的課。下面的事情，當著沒發(fā)生似的。因為老師一天板著個臉，同學們以為他是傻。以下是郭冰瑩寫的《折磨人疼人的老師》范文；

好折磨人疼人的老師作文650字概況

• 作者：郭冰瑩
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2023年06月13日 21時02分

小學六年級寫人作文650字   郭冰瑩   亳州市 小學六年級學生（5）班

我們班上自然課那場面相當壯觀，簡直就是一個勁的瘋狂。尖叫聲、笑聲、哭聲等等下面鬧的像趕集市一樣。自然老師一天扳著個臉，只知道上他的課。下面的事情，當著沒發(fā)生似的。因為老師一天板著個臉，同學們以為他是傻。所以叫他傻老師。我不知道老師是怎么樣想的。

在下面大家自己玩自己的。有的說笑話，把大家斗的樂西西的。有下象棋的，一聲吼叫“將軍”把同學們都嚇到了。傻老師規(guī)定一條“紀律”，說是不能離開自己的座位，否則后果自負。

有一天清晨，陽光明媚。上自然課，我們班的笑話大王，在和同學們講笑話時，因為太高興，站了起來，走了幾步。不幸被傻老師看見了。傻老師上去就是一腳，把笑話大王踢的叫“媽―媽”。后來，傻老師發(fā)他在外面站，要他站到晚上才能回家。他站了很長的時間，飯也沒能得吃。同學們看他可憐，就端飯給他。被傻老師攔了下來。傻老師搬了一張桌子和一張板凳過來，我們還以為傻老師發(fā)了慈悲心，是看他可憐給他坐的。原來傻老師并沒按好心。傻老師坐在板凳上吃飯，關(guān)把一雞腿在他的面前晃來晃去，是想引誘他犯攙。讓他知道錯了，下次不要再犯了。我看見笑話大王笑不起來了，他一邊咽著口水，低下了慚愧的頭。終于向傻老師認了錯。這時傻大雞腿遞了過去。笑話大王好不猶豫的接了傻老師遞過來雞腿，并狼吞虎咽的吃了起來。又把大家斗笑了。不愧是笑話大王。

從這件事中，我們看見了老師為教育我們用心良苦。原來老師處處約束的我們，讓我們得不到自由，其實老師是在為我們著想，怕我們長大以后不能成才。

“老師，你們辛苦了?！?/p>

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作者：小學六年級學生（5）班 郭冰瑩   時間：2023-6-13 21:02