文章摘要：初二作文650字:怎么寫好教室里的歡笑聲650字作文？“蒲鞋市小學(xué)五年級(jí)唱歌大賽前三名，第三名五（2），第二名五（4）。”吳老師故意停留了幾秒，那幾秒五年級(jí)沒有一個(gè)班發(fā)出聲音，時(shí)間凝固了，空氣靜得可以讓人們窒息，“五（3）。”隨著吳老師有力的聲音，望著窗外眼紅我們的班級(jí)的其他學(xué)生，我們發(fā)出了哈哈的聲音。以下是唐雨潔寫的《教室里的歡笑聲》范文；

好教室里的歡笑聲作文650字概況

• 作者：唐雨潔
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2023年02月02日 00時(shí)59分

初中初二作文650字650字   唐雨潔   徐州市 初中初二學(xué)生（5）班

“蒲鞋市小學(xué)五年級(jí)唱歌大賽前三名，第三名五（2），第二名五（4）......”吳老師故意停留了幾秒，那幾秒五年級(jí)沒有一個(gè)班發(fā)出聲音，時(shí)間凝固了，空氣靜得可以讓人們窒息，“五（3）！”隨著吳老師有力的聲音，望著窗外眼紅我們的班級(jí)的其他學(xué)生，我們發(fā)出了哈哈的聲音。隨著同學(xué)的笑聲，我回想到了一個(gè)月前的今天，那時(shí)的我們調(diào)皮、不認(rèn)真，每次上音樂課，35分鐘里25分鐘在講話和講紀(jì)律，只有10分鐘在上課，自然進(jìn)度比別的班慢了很多?？刹还芾蠋熢趺茨托膭駥?dǎo)，嚴(yán)肅訓(xùn)斥，我們就是不聽。

沈老師終于想出了一個(gè)辦法。一天上音樂課，和平時(shí)一樣，我們一直都在吵，可吵舊了,大家覺得沒意思，就慢慢停了下來，這時(shí)沈老師發(fā)話了：“同學(xué)們，我們來訂個(gè)協(xié)議吧:1.上課不講話2.認(rèn)真唱歌。好不好？”“沒問題！”全班異口同聲的說。從此，我們班變了。

音樂課上課認(rèn)真聽講，沒有一個(gè)人講話，終于我們趕上了其他班的進(jìn)度，老師們笑了。這是，我們又碰到一大難題，班級(jí)里聲音沙啞的同學(xué)太多了，如果一起發(fā)聲的話，歌就很難聽的。怎么辦？為了班級(jí)的榮譽(yù)，一些班級(jí)里的“小黃鶯”主動(dòng)答應(yīng)教聲音沙啞的我們假聲。經(jīng)過了一大番努力，我們班成了五年級(jí)能和“黃鶯之家”的五（四）班相提并論了，同學(xué)們都笑了。

走進(jìn)了比賽場(chǎng)地，我們個(gè)個(gè)昂著首，挺著胸，大步走到歌唱臺(tái)上。一首活潑的《小鳥》似乎把老師們拉回了童年，又一首抒情的《河塘邊的歌謠》讓人們看到了香港孩子對(duì)回祖國(guó)懷抱的期望。“哈哈哈！”同學(xué)們的笑又把我拉回了現(xiàn)實(shí)。這時(shí)五（4）班的同學(xué)說：“有什么了不起，下次的跳繩比賽我們肯定贏！”是呀，我們不應(yīng)該滿足于現(xiàn)在，因?yàn)檫€有更大地比賽來迎接我們呢！

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作者：初中初二學(xué)生（5）班 唐雨潔   時(shí)間：2023-2-2 00:59