文章摘要：六年級(jí)寫人作文:怎么寫好老師，我想對(duì)你說(shuō)…650字作文？老師，我想跟您談一件事，這件事已經(jīng)藏在我心頭好幾年了，我覺得自己好委屈。老師，您還記得三年級(jí)的語(yǔ)文課嗎。您在講臺(tái)上上課時(shí)，您問我們：“你們都有父母吧?！薄拔覜]有媽媽?！边@時(shí)，坐在我身后的小玲輕聲嘀咕了一句。以下是羅雅瓊寫的《老師，我想對(duì)你說(shuō)…》范文；

好老師，我想對(duì)你說(shuō)…作文650字概況

• 作者：羅雅瓊
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2021年05月28日 03時(shí)21分

老師，我想跟您談一件事，這件事已經(jīng)藏在我心頭好幾年了，我覺得自己好委屈。

老師，您還記得三年級(jí)的語(yǔ)文課嗎？您在講臺(tái)上上課時(shí)，您問我們：“你們都有父母吧!”“我沒有媽媽?！边@時(shí)，坐在我身后的小玲輕聲嘀咕了一句?？删褪沁@一聲嘀咕，引來(lái)了我的“殺身之禍”。坐在我旁邊的小明和小玲旁邊的小奕天生愛管閑事，幸災(zāi)樂禍。下課后議論著小玲的話，結(jié)果被您聽見了，您把小明和小奕拉到身旁，給“訓(xùn)”了一頓，他們答應(yīng)您不會(huì)再說(shuō)了。可到了下午的晚托班，他倆又在議論紛紛了：“可能是難產(chǎn)吧！還是離婚？還可能是……”我聽了不禁有些生氣，只見小玲的臉漲的通紅。我只是“路見不平，拔刀相助”。對(duì)他倆說(shuō)：“你們可別太過分了！”可正在“打抱不平”的我被您以為是在講閑話。您用犀利的目光看著我，我趕忙辯解道：“小明和小奕說(shuō)小玲的媽媽……”“他們答應(yīng)過我不會(huì)再說(shuō)的，”您不信我，竟還相信這兩個(gè)“沒有誠(chéng)信”的人，“我看倒像是你在說(shuō)小玲！”“我……我沒有！”“口說(shuō)無(wú)憑，誰(shuí)信呀？給我上來(lái)站著！”聽了這些冷言冷語(yǔ)，我真不知該怎樣辯解，再加上“師命難違”，我也只好乖乖地上去站著了。

老師，您可知道。是小明和小奕不守信用，我只是不希望小玲傷心。沒想到，結(jié)果是那樣“慘不忍睹”。當(dāng)您懷疑是我在議論小高的話時(shí)，我的心都碎了。老師，當(dāng)時(shí)我是多么恨您，我覺得您是那么不公道，同時(shí)我也覺得自己是那么委屈。當(dāng)天夜晚，我還流下了許多委屈的淚水。

老師，多年來(lái)的教育之恩我永生難忘，但您也要尊重、理解學(xué)生的心呀!老師，我想對(duì)你說(shuō)：“請(qǐng)您學(xué)會(huì)信任孩子!”

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班 羅雅瓊   時(shí)間：2021-5-28 03:21