文章摘要：初二寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好同學(xué)情650字作文？秋風(fēng)朔舞，月色昏黃。正值中秋。風(fēng)冷而不寒，夾雜著回憶的氣息。秋是一年中的第三季，此時(shí)我正初三，秋過(guò)了還有冬，然而初三過(guò)了，只怕是再無(wú)初四了。我小心翼翼的看著月，團(tuán)圓時(shí)節(jié)心中卻涌起一陣悲涼。新的學(xué)弟學(xué)妹帶著朝氣走進(jìn)這所學(xué)校，我卻提不起朝氣：一些人的來(lái)，總標(biāo)志著另一些人的去。以下是吳玥萱寫(xiě)的《同學(xué)情》范文；

好同學(xué)情作文650字概況

• 作者：吳玥萱
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分8段敘寫(xiě)
• 更新：2024年01月08日 01時(shí)44分

初中初二寫(xiě)人作文650字   吳玥萱   寶雞市 初中初二學(xué)生（1）班

秋風(fēng)朔舞，月色昏黃。正值中秋。風(fēng)冷而不寒，夾雜著回憶的氣息。

秋是一年中的第三季，此時(shí)我正初三，秋過(guò)了還有冬，然而初三過(guò)了，只怕是再無(wú)初四了。我小心翼翼的看著月，團(tuán)圓時(shí)節(jié)心中卻涌起一陣悲涼。

新的學(xué)弟學(xué)妹帶著朝氣走進(jìn)這所學(xué)校，我卻提不起朝氣：一些人的來(lái)，總標(biāo)志著另一些人的去。

初一，還稚氣未脫的我們，滿懷好奇的走進(jìn)了這所學(xué)校，認(rèn)識(shí)的或不認(rèn)識(shí)的他或她，都聚在一起嘰嘰喳喳，馬上就熟的好像多年老友一般。我正呆在一旁不知應(yīng)與誰(shuí)交流時(shí)，忽的一雙手排在我肩上：“嘿，伙計(jì)，你叫聲么名字？”我回頭，眼前是一張陌生的面孔，洋溢著熱情。

初二，初始懂得競(jìng)爭(zhēng)的激烈的我們，仍不忘和“敵人”們的友情，大家在學(xué)習(xí)上你爭(zhēng)我?jiàn)Z，私下卻仍是和諧友愛(ài)。我們一起出去玩，一起背著老師偷偷出去吃街邊燒烤，一起在網(wǎng)上胡侃亂侃。不過(guò)一年，我們竟似已經(jīng)融為一體，成為對(duì)方生命的一部分了，我不曉得與大家分別之后的生活將會(huì)怎樣。

初三，競(jìng)爭(zhēng)與磨難日益激烈，中考的 已仰首可望。也許是從同學(xué)們焦急的眼神，黑黑的眼袋，或是黑發(fā)中夾雜的幾縷白絲，我已感受到了緊張。然而，仍會(huì)有在學(xué)累的時(shí)候同學(xué)遞來(lái)的一杯水，在緊張時(shí)同學(xué)給予的一句鼓勵(lì)，在節(jié)日時(shí)同學(xué)送來(lái)的一份祝福。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，銘刻在心。

千里之行，艱險(xiǎn)重重。迎接我們的是也許是險(xiǎn)峻的山峰，也許是磅礴的大河，亦或是滿路的荊棘。不過(guò)，困難可以困住一個(gè)人，卻困不住一個(gè)整體。我永遠(yuǎn)不會(huì)因艱險(xiǎn)而害怕，因?yàn)樯砗罂倳?huì)有許多支持的人。

明月清風(fēng)，微云當(dāng)空。我對(duì)著這圓月起誓，無(wú)論艱險(xiǎn)，休戚與共。

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作者：初中初二學(xué)生（1）班 吳玥萱   時(shí)間：2024-1-8 01:44