文章摘要：全神貫注作文650字:怎么寫(xiě)好全神貫注的張嘉儀650字作文？我們班上有一個(gè)原來(lái)成績(jī)不算很優(yōu)秀的同學(xué)，他的名字叫張嘉儀?？涩F(xiàn)在，她的成績(jī)進(jìn)步太快了，從原來(lái)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科70來(lái)分一下子直奔90分。“這是怎么回事。難道張嘉儀吃了靈丹妙藥。”我心里不解地問(wèn)。這個(gè)謎終于在一個(gè)下午解開(kāi)了。以下是盧泳梅寫(xiě)的《全神貫注的張嘉儀》范文；

好全神貫注的張嘉儀作文650字概況

• 作者：盧泳梅
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2020年12月19日 02時(shí)29分

我們班上有一個(gè)原來(lái)成績(jī)不算很優(yōu)秀的同學(xué)，他的名字叫張嘉儀?？涩F(xiàn)在，她的成績(jī)進(jìn)步太快了，從原來(lái)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科70來(lái)分一下子直奔90分。“這是怎么回事？難道張嘉儀吃了靈丹妙藥？”我心里不解地問(wèn)。

這個(gè)謎終于在一個(gè)下午解開(kāi)了。那時(shí)，我正和張嘉儀一起做作業(yè)。我第一個(gè)就做數(shù)學(xué)作業(yè)，可她卻做語(yǔ)文的“寫(xiě)作文”作業(yè)。

數(shù)學(xué)被我很快消滅掉了。當(dāng)我一回頭看她時(shí)，發(fā)現(xiàn)張嘉儀正全神貫注地寫(xiě)著。我睜大眼睛看著她寫(xiě)。突然，張嘉儀的眉頭皺了起來(lái)，眼里閃著異樣的光。我有些奇怪：“她干嘛這樣看著本子？好像恨本子似的”。當(dāng)我還沒(méi)弄明白為什么時(shí)，只聽(tīng)張嘉儀說(shuō)到：“啊，難怪我怎么覺(jué)得不對(duì)勁，原來(lái)少寫(xiě)了一個(gè)字......”。我被她的話嚇了一跳，久久的、呆呆地看著她。過(guò)了好一回兒，我才明白過(guò)來(lái)，她只是在自言自語(yǔ)。

我叫了一聲：“張嘉儀”。可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，她竟然沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我叫她，我這個(gè)“女高音”、“大嗓門(mén)”的聲音她居然沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)！我又開(kāi)始了下一步行動(dòng)——拿她的鉛筆盒。當(dāng)我將她的鉛筆盒拿到手時(shí)，沒(méi)想到她竟然還沒(méi)反應(yīng)。“這可是發(fā)生在她眼皮底下的事，她怎么毫無(wú)察覺(jué)？難道這是幻覺(jué)？”問(wèn)題接二連三地從我腦海蹦出來(lái)，讓我百事不得其解。

“看來(lái)，我要?jiǎng)诱娓窳耍?rdquo;我自言自語(yǔ)道。于是我把鉛筆盒重重地“砸”在張嘉儀的課桌上，又叫了一聲“張—嘉—儀——！”這時(shí)，這位同學(xué)終于從文章中“出來(lái)”了。我問(wèn)她：“我叫了你好幾聲，還拿了你的鉛筆盒，你為什么還不理我？”“對(duì)不起，我只是在寫(xiě)作文而已。

這時(shí)，我恍然大悟。原來(lái)，張嘉儀的成績(jī)一下子突飛猛進(jìn)，經(jīng)常受老師表?yè)P(yáng)，那是因?yàn)樗雒考露既褙炞?。|||

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班 盧泳梅   時(shí)間：2020-12-19 02:29