文章摘要：六年級(jí)作文650字:怎么寫好對(duì)不起是一種真誠(chéng)650字作文？對(duì)不起，謙虛禮貌的表達(dá)歉意的用語。中國(guó)古人喜歡以對(duì)對(duì)聯(lián)來顯示自己的學(xué)問，但常常有人被其他人出的上聯(lián)難住，所以為了表示自己的學(xué)識(shí)不如人，被難住的人就會(huì)說“對(duì)不起”，就是對(duì)不下去的意思。后來，“對(duì)不起”就慢慢流傳開來，如果得罪了人，無論自己有沒有學(xué)問都謙虛的說“對(duì)不起”，用來顯示自己的知書達(dá)理。以下是丁頁雅寫的《對(duì)不起是一種真誠(chéng)》范文；

好對(duì)不起是一種真誠(chéng)作文650字概況

• 作者：丁頁雅
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2022年05月05日 14時(shí)00分

小學(xué)六年級(jí)作文650字650字   丁頁雅   威海市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班

對(duì)不起，謙虛禮貌的表達(dá)歉意的用語。

中國(guó)古人喜歡以對(duì)對(duì)聯(lián)來顯示自己的學(xué)問，但常常有人被其他人出的上聯(lián)難住，所以為了表示自己的學(xué)識(shí)不如人，被難住的人就會(huì)說“對(duì)不起”，就是對(duì)不下去的意思。后來，“對(duì)不起”就慢慢流傳開來，如果得罪了人，無論自己有沒有學(xué)問都謙虛的說“對(duì)不起”，用來顯示自己的知書達(dá)理。并且,在說對(duì)不起的時(shí)候一定要感情真摯,不可敷衍了事.

如今，一個(gè)小孩六個(gè)大人疼的現(xiàn)象非常普遍，于是造成了許多小孩使性子撒嬌，無論怎么樣都要按照自己的意思去做?？墒牵麄?yōu)E用了家長(zhǎng)賦予他們的愛，他們以為這種愛是毫無理由的包容，或許，早已成為，忍讓。而他們也根本不懂大人的愛，還經(jīng)常發(fā)脾氣。有沒有一天，他們會(huì)希望父母、家人人的嘮叨；有沒有一天，他們會(huì)體會(huì)到父母、家人那種那種原諒他們的不懂事；有沒有一天，他們也許會(huì)理解父母、家艱辛、無私的愛；有沒有一天，他們會(huì)說出自己因?yàn)殡y為情而說不出的“對(duì)不起”。用真誠(chéng)說出自己的愛......

可能現(xiàn)在“流行”于社會(huì)的自殘，會(huì)讓一些學(xué)生在心里受到傷害時(shí)想要去用肉體上的痛苦擺脫心里的痛苦。不過，那樣不就在自己的身體上留下了一道記憶自己悲傷的一瞥了么？他們有愛過自己?jiǎn)?？他們做錯(cuò)什么了么？那為什么要用這種極端的方法來懲罰自己？為什么不對(duì)自己好一點(diǎn)呢？是不是有一天，他們也會(huì)對(duì)自己說出對(duì)不起，希望以后的自己能夠原諒現(xiàn)在的自己，那時(shí)的自己，對(duì)自己不好。用真誠(chéng)來愛自己......

對(duì)不起是一種真誠(chéng)，沒關(guān)系是一種風(fēng)度，說出了對(duì)不起，還要用自己的風(fēng)度去包容自己以前所犯下的的錯(cuò)誤。或許才能進(jìn)一步更成功的完善自己。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班 丁頁雅   時(shí)間：2022-5-5 14:00