文章摘要：六年級寫景作文:怎么寫好人間何處無風(fēng)景650字作文？有人偏愛于春暖花開，有人鐘情于夏日艷陽，有人陶醉于秋高氣爽，有人執(zhí)著于冬雪素裹。其實(shí)，仔細(xì)想來，人間何處沒有風(fēng)景呢。人間處處有風(fēng)景。自古以來，從來不缺千里馬，缺的只是伯樂。從來不缺美麗，缺的只是發(fā)現(xiàn)美的慧眼。以下是曹月瑋寫的《人間何處無風(fēng)景》范文；

好人間何處無風(fēng)景作文650字概況

• 作者：曹月瑋
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：寫景
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2025年07月14日 11時26分

小學(xué)六年級寫景作文650字   曹月瑋   揚(yáng)州市 小學(xué)六年級學(xué)生（5）班

有人偏愛于春暖花開，有人鐘情于夏日艷陽，有人陶醉于秋高氣爽，有人執(zhí)著于冬雪素裹。其實(shí)，仔細(xì)想來，人間何處沒有風(fēng)景呢？

人間處處有風(fēng)景。自古以來，從來不缺千里馬，缺的只是伯樂。從來不缺美麗，缺的只是發(fā)現(xiàn)美的慧眼。美麗的花，只會為賞識的目光開放。

人間處處有風(fēng)景。每一處風(fēng)景都有別樣的滋味。有人說過，一千個讀者心中有一千個哈姆雷特。同樣一處美麗的風(fēng)景，讓不同的人來欣賞，會有不同的評價。面對權(quán)勢，陶淵明選擇了不屑，而魏忠賢回答了附屬。面對命運(yùn)，林肯回答了戰(zhàn)斗，而有些人作出了屈服。

不論風(fēng)景如何，人心中的觀念才是給這些風(fēng)景加入別樣滋味的原因。平靜時，“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”；感傷時，“感時花濺淚，恨別鳥驚心”；豁達(dá)時，“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”；苦悶時，“抽刀斷水水更流，舉杯銷抽愁更愁”……

人的心境改變著他面對同一風(fēng)景的態(tài)度。

人間處處有風(fēng)景。每一處風(fēng)景都應(yīng)被珍藏，人生的每一種經(jīng)歷都應(yīng)被珍藏，人的每一種心境更應(yīng)被珍藏。習(xí)慣于從自己的經(jīng)歷中去反省、學(xué)習(xí)，會便于自己走得更遠(yuǎn)。人 ，是會學(xué)習(xí)的動物，只有從回憶中找尋到對現(xiàn)在，對將來有益的經(jīng)驗，才不愧于過去度過的人生和用于回憶的時間。每一種風(fēng)景中都包含了人的每一種狀態(tài)，都有人對某一時期的獨(dú)特見解與領(lǐng)悟，都會對未來產(chǎn)生著至關(guān)重要的改變。往往就是細(xì)微的不同，造就了天才與瘋子，造就了偉人與凡人，造就了真理與詭辯。

“明天就是巧克力盒子中的下一塊巧克力，你永遠(yuǎn)不會提前知道它的味道?！卑⒏嗜缡钦f。那么，就讓我們去體味人間的風(fēng)景吧，即使有相似的生活，其中也有不同的世界。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（5）班 曹月瑋   時間：2025-7-14 11:26