文章摘要：六年級敘事作文:怎么寫好我與語文的故事650字作文？語文，第一次接觸到這個詞語是小學(xué)一年級。語文是一本讓我既愛又恨的課本。愛，是因?yàn)樗锩嬗腥さ墓适潞屠蠋煹逆告傅纴怼：?，是因?yàn)橄裎疫@樣不善于記憶的人，也非得把一大堆文字死記硬背。接著，第二次、第三次、第四次便接踵而來。以下是沈興琳寫的《我與語文的故事》范文；

好我與語文的故事作文650字概況

• 作者：沈興琳
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分12段敘寫
• 更新：2021年10月22日 05時35分

語文，第一次接觸到這個詞語是小學(xué)一年級。語文是一本讓我既愛又恨的課本。愛，是因?yàn)樗锩嬗腥さ墓适潞屠蠋煹逆告傅纴?。恨，是因?yàn)橄裎疫@樣不善于記憶的人，也非得把一大堆文字死記硬背。

接著，第二次、第三次、第四次便接踵而來。哦，語文原來還包括作文、古詩、采訪。

時間悄悄地在我與語文間溜走，我越來越記不住語文究竟包括哪些東西。從小到大，我對事物的概念往往隨著年齡的增長而逐漸清晰。但是，我越來越琢磨不透語文是什么。是模糊的、亂七八糟的一團(tuán)仍在繼續(xù)的記憶嗎?不是。某一天，我突然覺悟——語文就是這生活！良久，又覺得不全是。

一直到現(xiàn)在，我只好把語文當(dāng)做幾乎知曉萬事的朋友。

我與語文，在幽靜的道路上走著，走著。

我們在課文里徘徊著。乖巧馴良的松鼠邊有我們的腳印，在山的那邊我們一起看海去，在“長亭外，古道邊，芳草碧連天”的歌聲中我們因?yàn)?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/baba/" title="爸爸作文">爸爸的話兒落了而成長。我們在古詩詞和古文中漫步。兩小兒辯日時我們在一起抓耳撓腮，在伯牙和鐘子期的身后偷偷聆聽非凡的神曲高山流水，為藝人精湛的口技而大吃一驚。

我們在生活里干任何事。如果有足夠的時間，我們愿意走到天涯海角，我們愿意當(dāng)每一本好書的讀者，我們愿意和世界上的每一個人做一次心靈的對話。

我與語文，就這么默默地走著，肩并肩，誰都不講話。但又好像誰都在無時不刻地向?qū)Ψ降男撵`傾訴著——笑著、哭著、交談著的聲音充斥著心的耳朵。

我，一個普普通通的學(xué)生。

與，一種微妙的關(guān)系。

語，融匯無數(shù)優(yōu)美的聲音和舉世無雙的言談。

文，包含所有能觸動任何人心靈最柔軟處的美。|||

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（5）班 沈興琳   時間：2021-10-22 05:35