文章摘要：六年級(jí)讀后感作文:怎么寫(xiě)好讀《霍金》有感650字作文？今天，我讀了一篇震撼人心的文章——《霍金》。文章主要講述了霍金克服癱瘓?jiān)斐傻纳钌喜槐愫凸ぷ魃系睦щy，在科學(xué)史上做出的貢獻(xiàn)的故事。霍金用強(qiáng)烈的使命感和極其堅(jiān)強(qiáng)的意志震撼了全世界。“讀書(shū)必須依賴(lài)一種翻書(shū)的機(jī)器，讀獻(xiàn)文的時(shí)候需要請(qǐng)人將每一頁(yè)攤大桌子上，然后他驅(qū)動(dòng)輪椅如蠶吃桑葉般逐步閱讀。以下是蘇惲鎮(zhèn)寫(xiě)的《讀《霍金》有感》范文；

好讀《霍金》有感作文650字概況

• 作者：蘇惲鎮(zhèn)
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2023年06月03日 07時(shí)33分

小學(xué)六年級(jí)讀后感作文650字   蘇惲鎮(zhèn)   烏海市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班

今天，我讀了一篇震撼人心的文章——《霍金》。文章主要講述了霍金克服癱瘓?jiān)斐傻纳钌喜槐愫凸ぷ魃系睦щy，在科學(xué)史上做出的貢獻(xiàn)的故事。

霍金用強(qiáng)烈的使命感和極其堅(jiān)強(qiáng)的意志震撼了全世界。“讀書(shū)必須依賴(lài)一種翻書(shū)的機(jī)器，讀獻(xiàn)文的時(shí)候需要請(qǐng)人將每一頁(yè)攤大桌子上，然后他驅(qū)動(dòng)輪椅如蠶吃桑葉般逐步閱讀......”這句話(huà)將我深深地震撼了！一個(gè)癱瘓的人，竟在精神上沒(méi)有放棄自己，繼續(xù)攻讀大量的書(shū)籍，這種精神是何等寶貴！這種意志力是平常人所擁有的嗎？這種舉動(dòng)是平常人能做到的嗎？正是在人生最低谷的時(shí)候，霍金沒(méi)有放棄自己，才造就了他現(xiàn)在的成就。

古人說(shuō)、“滴水穿石，非一日之功。”霍金就像那小小的水珠，一步步穿透擺在他面前如此高大的石頭。從常理上說(shuō)，霍金可能會(huì)一蹶不振了，可是憑著一股永不放棄的信念，霍金重新站起來(lái)了，一步一步地邁向科學(xué)的顛峰。古人曾說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”霍金就是那位有心人，跨過(guò)他面前一個(gè)又一個(gè)的障礙。

古今中外，又有多少身殘志不殘的偉人？海倫凱勒就是其中之一。因?yàn)橐粓?chǎng)大病，使她三殘，可她仍然沒(méi)有放棄人生希望，發(fā)奮圖強(qiáng)，親手解開(kāi)纏在心里的結(jié)，創(chuàng)造了一部部文學(xué)巨作；保爾，先失明后癱瘓，上帝對(duì)他是多么無(wú)情，可他卻拿起筆，開(kāi)始了寫(xiě)作的道路......他們和霍金一樣，身殘志堅(jiān)，他們對(duì)命運(yùn)的宣戰(zhàn)，深深打動(dòng)了我們。

堅(jiān)強(qiáng)的意志是霍金成功的基礎(chǔ)；永不放棄是他走向顛峰的手杖；強(qiáng)烈的使命感是他登上最高峰的雙腳！他是誰(shuí)？——科學(xué)巨人，史蒂芬?；艚?。他是我們學(xué)習(xí)的榜樣；他是我們前進(jìn)的動(dòng)力；他是我們追逐的目標(biāo)！

永遠(yuǎn)記住他——史蒂芬·霍金。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班 蘇惲鎮(zhèn)   時(shí)間：2023-6-3 07:33