文章摘要：六年級敘事作文:怎么寫好我的新老師650字作文？終于開學(xué)了，報名路上，聽人說：“五年級二班換老師了?！蔽倚睦锖懿皇亲涛秲?，教了我們四年的王老師要離開我們了，我很感謝王老師。第一次見到新老師，我只覺得老師很年輕，再沒有別的感覺。第二天，我忐忑不安地來到學(xué)校，我并不了解新老師的脾氣，只好懷著一肚子的問題坐在了座位上。以下是何劭磊寫的《我的新老師》范文；

好我的新老師作文650字概況

• 作者：何劭磊
• 班級：小學(xué)六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2025年07月05日 22時36分

終于開學(xué)了，報名路上，聽人說：“五年級二班換老師了?！蔽倚睦锖懿皇亲涛秲?，教了我們四年的王老師要離開我們了，我很感謝王老師。第一次見到新老師，我只覺得老師很年輕，再沒有別的感覺。

第二天，我忐忑不安地來到學(xué)校，我并不了解新老師的脾氣，只好懷著一肚子的問題坐在了座位上。

第一節(jié)課語文課，只見新老師走上講桌，在白板上寫下一個字——殷，我由于不認識，大聲讀成了“段”，老師笑著說：“這個字讀‘殷’，大家以后就叫我殷老師吧?！崩蠋熡謱?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/women/" title="我們作文">我們說：“我以前帶的一個畢業(yè)班，都初中畢業(yè)了還叫我‘段老師好’，你們可別弄亂了。”之后，殷老師又向我們介紹了她以前帶過的班，一堂課就在不知不覺中過去了。

第二節(jié)還是語文課，殷老師開始給我們講課了，她先讓我們把課文默讀一遍，再畫出自己不理解的詞句，最后再解釋詞語。

在講“一去二三里，煙村四五家，亭臺六七座，八九十枝花?！边@首詩的解釋時，殷老師采用了一個新穎的教學(xué)方法——讓我們來自己表演這首詩中的情節(jié)。這下， 班里立刻炸開了鍋，舉手的人一大片，同學(xué)們表演地都很賣力，幾個表演動作夸張的同學(xué)，逗得大家開懷大笑。每個同學(xué)都上臺表演了自己喜歡的角色。我希望這節(jié)語文課一直這樣表演下去，可我沒有辦法阻止下課鈴聲的響起。課間，全班同學(xué)你一句，我一句“這節(jié)課太好了。”“那是相當(dāng)?shù)厮??！?.....就連原來視語文為“死對頭”的幾位同學(xué)都發(fā)出了感嘆：“殷老師的語文課真精彩?！薄拔乙矏凵险Z文了?！?.....

我真喜歡都殷老師的教育方法，她給我們一個展現(xiàn)自己的舞臺，我相信我會做得更好的！

評語：喜歡你一直對語文保持良好的興趣與熱情！

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（5）班 何劭磊   時間：2025-7-5 22:36