文章摘要：六年級作文650字:怎么寫好敦煌石窟的哭泣650字作文？——讀《道士塔》有感看過魏國的英勇豪邁，見過唐朝的繁榮富強，觀過宋朝的戰(zhàn)亂動蕩，以及元朝的欣欣向榮，敦煌石窟伴隨著時光的輪回，經(jīng)歷一千七百年的風雨，在神州大地上如一顆寶石一樣耀眼奪目,熠熠生輝。經(jīng)歷歲月磨練的敦煌石窟，已能對一切困難一了了之，可是二十世紀初年，委屈的敦煌石窟卻發(fā)出了驚天動地的哭泣聲，這如泣如訴的聲音中包含了那么多的無奈與痛楚。以下是余銘揚寫的《敦煌石窟的哭泣》范文；

好敦煌石窟的哭泣作文650字概況

• 作者：余銘揚
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2021年02月10日 03時08分

——讀《道士塔》有感

看過魏國的英勇豪邁，見過唐朝的繁榮富強，觀過宋朝的戰(zhàn)亂動蕩，以及元朝的欣欣向榮，敦煌石窟伴隨著時光的輪回，經(jīng)歷一千七百年的風雨，在神州大地上如一顆寶石一樣耀眼奪目,熠熠生輝。

經(jīng)歷歲月磨練的敦煌石窟，已能對一切困難一了了之，可是二十世紀初年，委屈的敦煌石窟卻發(fā)出了驚天動地的哭泣聲，這如泣如訴的聲音中包含了那么多的無奈與痛楚!敦煌石窟，這一祖先留給我們無比燦爛輝煌的世界遺產(chǎn)，是金錢與財產(chǎn)都不能隨意糟蹋的！

無知愚笨的王道士，貪婪的外國學者，于是，一個歷史的悲劇就這樣誕生了，少量的銀元便換走了祖先給我們的遺贈。當他們肆意運走敦煌石窟的文物時，他們可曾發(fā)現(xiàn)，神州大地上已出現(xiàn)了一個古老民族的斑斑血跡，神州上空已經(jīng)響起一個燦爛文明的委屈哭聲。他們可曾知道，多少金錢都不能替代敦煌石窟的價值，任何財產(chǎn)都不能替代敦煌石窟的高貴!

價值連城的敦煌石窟，卻由一個才疏學淺的道士當了家，這是一個偶然的不幸還是一個必然的悲劇？當敦煌石窟變成了王道士的“農(nóng)舍”時，這個悲劇已經(jīng)埋下了種子，當王道士打開了一個裝滿古物的洞穴，卻無人理會時，悲劇已經(jīng)開始發(fā)芽。

這樣一門永久性的學問，難道不應該擁有自己的博物館嗎？這樣一門掌握著中國榮耀與恥辱的古物，難道不應該有專業(yè)人員把守嗎？那時候貧窮的中國也不至于容不下著珍貴的文物，若當時的官員稍微重視一下，中華燦爛的古文明也不至于流傳他鄉(xiāng)。

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作者：小學六年級學生（4）班 余銘揚   時間：2021-2-10 03:08