文章摘要：六年級(jí)作文650字:怎么寫(xiě)好蒲公英在飄650字作文？野菊花庸懶地笑，蒲公英虛緲地飄。不曾想過(guò)，何時(shí)才能再見(jiàn)到蒲公英的微笑。有人問(wèn)過(guò)我，幸福是什么。我反問(wèn)，你喜歡蒲公英嗎。我不明白自己為什么會(huì)這樣說(shuō)，只知道聽(tīng)見(jiàn)幸福的那一刻，心中有蒲公英在飄。有人問(wèn)過(guò)我，痛苦是什么。以下是曾超利寫(xiě)的《蒲公英在飄》范文；

好蒲公英在飄作文650字概況

• 作者：曾超利
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分15段敘寫(xiě)
• 更新：2020年12月29日 15時(shí)26分

野菊花庸懶地笑，蒲公英虛緲地飄.

不曾想過(guò)，何時(shí)才能再見(jiàn)到蒲公英的微笑.

有人問(wèn)過(guò)我，幸福是什么？我反問(wèn)，你喜歡蒲公英嗎？

我不明白自己為什么會(huì)這樣說(shuō)，只知道聽(tīng)見(jiàn)幸福的那一刻，心中有蒲公英在飄.

有人問(wèn)過(guò)我，痛苦是什么？我反問(wèn)，你知道蒲公英嗎？

我不明白自己為什么會(huì)這樣說(shuō)，只知道聽(tīng)見(jiàn)痛苦的那一刻，心中有蒲公英在掉.

的確，我對(duì)蒲公英的認(rèn)識(shí)處在兩個(gè)極端.它可以代表深沉痛苦，也可以詮釋美好自由.我著迷于蒲公英的微笑，因?yàn)檫@表示我是個(gè)幸福的女孩，我反感著蒲公英的哀嘆，因?yàn)檫@表示我失去了擁有快樂(lè)的權(quán)力.

蒲公英的笑，是那種天堂的笑，輝映著命運(yùn)神秘的手相.

蒲公英的嘆，是那種撕心裂肺的痛，揭示著心底深處的傷.

我不知道從什么時(shí)候，自己已和蒲公英融為了一體.喜歡看它自由自在地飄，飄到那個(gè)最空靈剔透的世界.仿佛我的意念也漸成一朵小小的蒲公英，在時(shí)光的逝川中追尋最清冽的河流.沒(méi)有什么理由，只是不由自主地愛(ài)上這極端的東西.

它無(wú)止境地飄過(guò)，帶著一絲不被我所接受的哀嘆，掠過(guò)天境，將我投向深淵.它神秘地飄過(guò)，微笑著給你最美的享受，像太陽(yáng)女神伊修塔爾，給予你一片輝煌.

我不知道自己有沒(méi)有見(jiàn)到蒲公英的微笑，但希望很幸福很幸福.

蒲公英說(shuō)，當(dāng)你覺(jué)得沒(méi)有不幸福的時(shí)候，那么你就是幸福的了.說(shuō)完，它笑了--是那個(gè)我期待已久，但從不敢妄想奢求的微笑嗎？我不知道，也不想知道.的確，我愛(ài)上的，只是一朵小小的蒲公英.

沉寂的夜色，天是很黑很藍(lán)的.蒲公英依舊在飄，很虛緲地飄，是那種讓人無(wú)法自拔的舞動(dòng).

手不自覺(jué)的在鍵盤上敲，雜亂的文字，夾雜著蒲公英的笑與嘆，飄與落，映出一串躍動(dòng)的音符.

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班 曾超利   時(shí)間：2020-12-29 15:26