文章摘要：小學(xué)作文650字:怎么寫(xiě)好左手?右手?650字作文？上帝賜予人一雙手——左手，右手，本沒(méi)有高低貴賤之分，可在生活中右手總是比左手靈活有力。于是，左手開(kāi)始埋怨起世界的不公和偏愛(ài)，右手則沾沾自喜?？墒牵绻笫忠才κ棺约鹤兊渺`活有力，那，人們還會(huì)偏愛(ài)右手嗎。以下是梁惠芬寫(xiě)的《左手?右手?》范文；

好左手?右手?作文650字概況

• 作者：梁惠芬
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫(xiě)
• 更新：2022年06月16日 18時(shí)18分

小學(xué)小學(xué)作文650字650字   梁惠芬   永州市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班

上帝賜予人一雙手——左手，右手，本沒(méi)有高低貴賤之分，可在生活中右手總是比左手靈活有力。于是，左手開(kāi)始埋怨起世界的不公和偏愛(ài)，右手則沾沾自喜?？墒牵绻笫忠才κ棺约鹤兊渺`活有力，那，人們還會(huì)偏愛(ài)右手嗎？

生活中也有這樣的“左右手”，而“右手”總是會(huì)受到偏愛(ài)，而那“左手”總是不停地抱怨不公?？墒?，如果拿些“左手”努力讓自己成為“右手”，還愁“沒(méi)有用武之地”嗎？

班上選朗誦隊(duì)，同學(xué)A由于成績(jī)不好，沒(méi)有被選上。之后，同學(xué)A苦練朗讀，并在上課抽人單獨(dú)朗讀課文時(shí)“毛遂自薦”，最后總也依舊被選上了。

選“區(qū)三好”時(shí)，同學(xué)B勇敢地推薦自己，雖然成績(jī)中等，可只有她寫(xiě)了自薦書(shū)，并在班上拉票，把自己的特長(zhǎng)展示出來(lái)，最后全票通過(guò)，當(dāng)選“區(qū)三好”。

在公司里，職員C工作能力強(qiáng)，卻總得不到重用，且每次升職的，總是那些“馬屁精”。可他會(huì)把我機(jī)會(huì)。一次，上司讓他做一份報(bào)告表，他做得非常好，上司看在眼里，難道不會(huì)讓他升職嗎？

是金子總會(huì)發(fā)光，讓自己努力從石頭變成鉆石，難道還會(huì)不受重用？使得，這個(gè)世界沒(méi)有絕對(duì)的公平，天平總是傾向那些有能力，成績(jī)好的那邊?？扇绻约号?，你有了能力，計(jì)時(shí)在班級(jí)里，學(xué)校里，社會(huì)里是“左手”，也總有一天會(huì)被人想起。

當(dāng)然，在此我并不是贊成“偏愛(ài)”，但是偏愛(ài)不能成為你失敗的接口。要想想，為什么老師偏愛(ài)的是他，而不是我；為什么升值的是他，不是我。找到自己的原因，努力是不公平變得公平，計(jì)時(shí)身為“左手”也擁有“右手”的權(quán)力。

如果你是“左手”，趕快停止抱怨吧，讓自己超越那些“右手”，即使是“左

手”，也能活出自己的精彩。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班 梁惠芬   時(shí)間：2022-6-16 18:18