文章摘要：六年級議論文作文:怎么寫好帶走生命，留下靈魂650字作文？這是一場特殊的葬禮。它的靈棚搭在一向“閑人免入”的消防隊前坪。去悼念的人絡繹不絕。門前煙花的噴放被如此的悲劇貶得越來越黯淡??????在春節(jié)臨近，鞭炮廠里歡快的小調(diào)子不間斷。26日午夜，也許他們剛躺下，正醞釀著美夢??????當成品房中老化的電力線路冒出星星火光時，悲劇的前奏已奏響??????“嘭、嘭、嘭”霎時間，可怕的爆炸聲接連不斷的響起。以下是郭柔樺寫的《帶走生命，留下靈魂》范文；

好帶走生命，留下靈魂作文650字概況

• 作者：郭柔樺
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2022年12月18日 01時59分

這是一場特殊的葬禮。

它的靈棚搭在一向“閑人免入”的消防隊前坪；去悼念的人絡繹不絕；門前煙花的噴放被如此的悲劇貶得越來越黯淡??????

在春節(jié)臨近，鞭炮廠里歡快的小調(diào)子不間斷。26日午夜，也許他們剛躺下，正醞釀著美夢??????當成品房中老化的電力線路冒出星星火光時，悲劇的前奏已奏響??????

“嘭、嘭、嘭”霎時間，可怕的爆炸聲接連不斷的響起。炸毀了成堆的煙花；震碎了附近居民的玻璃窗戶；更是炸懵了那些人的頭腦。與此同時，消防隊也第一時間趕到了現(xiàn)場，雖然那爆炸的聲音與頻率都已相對減弱了一些，不過那竄出的明火卻絲毫不遜色于爆炸吞噬戰(zhàn)士們的危險。隊長肖憂毫不猶豫帶領著剛?cè)胂狸牭年爢T：鮑贇、胡超，沖進了那足以讓人窒息的濃煙中。他們的身影越來越模糊，最后只能通過水槍噴灑的方向來判斷他們的位置。

火苗，這兒滅了又從那兒竄出來，水跟著它跑，追追趕趕??????水還是擋住了火的去路。

當所有人都吐了一口氣的時候，死神的魔掌又在悄然之間伸向了他們。水淋在了隔壁的火藥倉庫上，水與火藥再次發(fā)生了強烈的化學反應——又是一次爆炸，措手不及的三位消防戰(zhàn)士在一瞬間被吞噬的無影無蹤。死神得逞了，可是，其他的消防戰(zhàn)士卻傻了。他們呢？他們呢？他們呢？

葬禮進行著，悼念的人依然絡繹不絕。哀樂越響越沉重了；眼眶越來越紅了；照片上，戰(zhàn)士們的輪廓越來越模糊了；淚痕越來越深了；煙花的色彩越來越黯淡了。

戰(zhàn)士們是自私的，他們把思念的痛苦留給了親人。戰(zhàn)士們又是無私的，他們的死，是為了更多人的幸福。而且，他們死的只是肉體，而偉大的事跡與崇高的靈魂卻留在了世間，影響著后代。

這是個特殊的葬禮。

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作者：小學六年級學生（4）班 郭柔樺   時間：2022-12-18 01:59