文章摘要：六年級(jí)作文650字:怎么寫(xiě)好我的那個(gè)她650字作文？都說(shuō)三年一輪回，第四年還是回到了這里。只是現(xiàn)在每天進(jìn)進(jìn)出出寄托夢(mèng)想的地方距以前的教室卻是正在教學(xué)樓對(duì)角線(xiàn)的兩端。才三個(gè)月吧，印象竟然已經(jīng)模糊了。下午去老師辦公室，無(wú)意的，又下到了二樓，逐漸走近，一種陌生而又熟悉的感覺(jué)漸漸縈繞上來(lái)，恍然驚覺(jué)，竟又來(lái)了這兒?jiǎn)崂蠈?shí)說(shuō)，沒(méi)有跳脫這三年的輪回又回來(lái)繼續(xù)修煉的不止我一個(gè)，于是 , 大家本著臭味相投，不對(duì)，是同病相憐惺惺相惜的心態(tài)沒(méi)事還聚在一起聊聊近況，吹吹牛，或抒發(fā)重入地獄的感慨，或慶祝重獲新生的喜悅，當(dāng)然，說(shuō)慶祝的那個(gè)人會(huì)被我們狠狠的鄙視。以下是高萬(wàn)梅寫(xiě)的《我的那個(gè)她》范文；

好我的那個(gè)她作文650字概況

• 作者：高萬(wàn)梅
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫(xiě)
• 更新：2024年11月04日 05時(shí)16分

都說(shuō)三年一輪回，第四年還是回到了這里。只是現(xiàn)在每天進(jìn)進(jìn)出出寄托夢(mèng)想的地方距以前的教室卻是正在教學(xué)樓對(duì)角線(xiàn)的兩端。

才三個(gè)月吧，印象竟然已經(jīng)模糊了。

下午去老師辦公室，無(wú)意的，又下到了二樓，逐漸走近，一種陌生而又熟悉的感覺(jué)漸漸縈繞上來(lái)，恍然驚覺(jué)，竟又來(lái)了這兒?jiǎn)?/p>

老實(shí)說(shuō)，沒(méi)有跳脫這三年的輪回又回來(lái)繼續(xù)修煉的不止我一個(gè)，于是 , 大家本著臭味相投，不對(duì)，是同病相憐惺惺相惜的心態(tài)沒(méi)事還聚在一起聊聊近況，吹吹牛，或抒發(fā)重入地獄的感慨，或慶祝重獲新生的喜悅，當(dāng)然，說(shuō)慶祝的那個(gè)人會(huì)被我們狠狠的鄙視。

只是，好像誰(shuí)都沒(méi)談過(guò)以前教室。

有人說(shuō)，過(guò)去的就過(guò)去了，猶自回憶只是涂添悵惘罷了?？墒?，一個(gè)承載了許多的地方又豈是輕易能夠忘記，丟棄的縱使有時(shí)因?yàn)槊β祪簳簳r(shí)將他忽略可不定在那一時(shí)刻她就會(huì)突然從心底最深處蹦出來(lái)，打你個(gè)措手不及。

而我，現(xiàn)在就是這種情況。

還是走了過(guò)去，往里瞅了瞅，還是沒(méi)啥變化嗎，只是，這種熟悉，親切的感覺(jué)卻讓自己的心不由自主的溫暖起來(lái)，縱使這里的回憶不是全部甜美，縱使這里是自己一次失敗征程的終點(diǎn)，重新在看到她時(shí) ，一幕幕回憶還是閃電般在腦海中閃現(xiàn)，然后又歸于沉寂，接著是難以言明的悵惘和無(wú)奈----是在感慨時(shí)光一去不復(fù)返，還是突然想起最后幾個(gè)月自己咬牙切齒的說(shuō)要離開(kāi)這里，最終卻還是陰差陽(yáng)錯(cuò)的又一另一種方式 重逢，這到底算天意弄人還是世事難料呢！

哈，扯得遠(yuǎn)了，這個(gè)班的新生已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)的走了進(jìn)去，那種熟悉的感覺(jué)也漸漸被沖淡。是的，屬于我的那個(gè)她已經(jīng)隨著回憶深埋在心底，她將有她新的使命，而我， 也要進(jìn)行我新的征程。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 高萬(wàn)梅   時(shí)間：2024-11-4 05:16