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        師恩永痕 650字

        文章摘要:師恩作文650字:怎么寫好師恩永痕650字作文?曾經(jīng),有人把老師比作靈魂的工程師,的確,老師的一言一行影響著我們的思維方式,他們孜孜不倦并樂此不疲,讓我們的價(jià)值逐一體現(xiàn),看到我們的收獲與成長應(yīng)該也是老師莫大的快樂與欣慰。在小時(shí)候模糊的概念里,老師就是兇惡的代名詞,像奶奶曾講過的狼外婆一樣,因此當(dāng)我背著嶄新的書包站在幼兒園的門外時(shí)我想到了退縮,第一次感到我是那么渺小與無助,淚水像決堤一樣涌了出來,浸濕了整潔的衣服,當(dāng)我正在哭鬧是我看到了我的第一位老師,笑瞇瞇的朝我走來,透過淚水朦朧的眼睛看到的老師笑得是那樣燦爛,讓我感到莫名的心安。以下是馮天媛寫的《師恩永痕》范文;

        好師恩永痕作文650字概況

        • 作者:馮天媛
        • 班級(jí):小學(xué)六年級(jí)
        • 字?jǐn)?shù)650字作文
        • 體裁
        • 段落:分8段敘寫
        • 更新:2024年12月04日 16時(shí)12分

        曾經(jīng),有人把老師比作靈魂的工程師,的確,老師的一言一行影響著我們的思維方式,他們孜孜不倦并樂此不疲,讓我們的價(jià)值逐一體現(xiàn),看到我們的收獲與成長應(yīng)該也是老師莫大的快樂與欣慰。

        在小時(shí)候模糊的概念里,老師就是兇惡的代名詞,像奶奶曾講過的狼外婆一樣,因此當(dāng)我背著嶄新的書包站在幼兒園的門外時(shí)我想到了退縮,第一次感到我是那么渺小與無助,淚水像決堤一樣涌了出來,浸濕了整潔的衣服,當(dāng)我正在哭鬧是我看到了我的第一位老師,笑瞇瞇的朝我走來,透過淚水朦朧的眼睛看到的老師笑得是那樣燦爛,讓我感到莫名的心安...。

        時(shí)光荏苒,在第一片秋葉飄落的季節(jié),我踏進(jìn)了中學(xué)的校園,同樣是嶄新的書包,整潔的衣服,而我卻不在退縮。

        在學(xué)校里的時(shí)光總是過得飛快,也許是因?yàn)?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/zhishi/" title="知識(shí)作文">知識(shí)的充實(shí),也許因?yàn)橛?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/tongxue/" title="同學(xué)作文">同學(xué)的陪伴。

        隨著時(shí)間的推移,身邊的一切都在悄然變化著,我們所學(xué)的知識(shí)逐漸變難,我們個(gè)子逐漸變高...而唯一不變的仍然是老師們那忙碌的身影。常常在下課時(shí)望著黑板上密密麻麻的字跡發(fā)呆,這,應(yīng)該都是老師汗水的凝結(jié)。

        春去夏來,時(shí)間如沙漏般分分秒秒的過去,而我也已迎來初中最后一個(gè)學(xué)年,雖然現(xiàn)在正值假期,雖然現(xiàn)在夏日炎炎,但我依舊每天沉浸在油墨芳香的卷子里,依舊每天抱怨連天,然而比我們更辛苦的卻依舊是老師,那三尺講臺(tái)是他們永遠(yuǎn)的舞臺(tái),而他們每一個(gè)經(jīng)過悉心斟酌的句子在我聽來卻是那么的普通,甚至厭煩。抬頭眺望水洗般湛藍(lán)的天空,眩暈間我似乎了解了學(xué)習(xí)的意義...

        曾經(jīng),有人說過滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),何況老師所給予我們的何止一滴水,甚至是一片汪洋大海。

        我拿什么來報(bào)答你,我的恩師。

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        作者:小學(xué)六年級(jí)學(xué)生(4)班 馮天媛   時(shí)間:2024-12-4 16:12

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