文章摘要：經(jīng)典作文650字:怎么寫(xiě)好經(jīng)典詩(shī)文伴我成長(zhǎng)650字作文？經(jīng)典詩(shī)文伴我成長(zhǎng)早自習(xí)的時(shí)候，從我們班教室里傳出朗朗的讀書(shū)聲，那是同學(xué)們?cè)诒痴b經(jīng)典詩(shī)文。從入學(xué)起，老師就一直要求我們背誦經(jīng)典詩(shī)文，積累這些詩(shī)詞，包括唐詩(shī)宋詞，包括《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)積累經(jīng)典詩(shī)文有許多好處：誦讀經(jīng)典詩(shī)文不僅可以增強(qiáng)記憶力，還能給我們思想的教育、生活的啟迪。以下是袁寶怡寫(xiě)的《經(jīng)典詩(shī)文伴我成長(zhǎng)》范文；

好經(jīng)典詩(shī)文伴我成長(zhǎng)作文650字概況

• 作者：袁寶怡
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2024年09月17日 19時(shí)25分

經(jīng)典詩(shī)文伴我成長(zhǎng)早自習(xí)的時(shí)候，從我們班教室里傳出朗朗的讀書(shū)聲，那是同學(xué)們?cè)诒痴b經(jīng)典詩(shī)文。從入學(xué)起，老師就一直要求我們背誦經(jīng)典詩(shī)文，積累這些詩(shī)詞，包括唐詩(shī)宋詞，包括《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)積累經(jīng)典詩(shī)文有許多好處：誦讀經(jīng)典詩(shī)文不僅可以增強(qiáng)記憶力，還能給我們思想的教育、生活的啟迪。

難怪古代的大詩(shī)人個(gè)個(gè)都才華橫溢呢。不過(guò)懂得這個(gè)道理還得從一次失敗的經(jīng)歷說(shuō)起。那是一次小小的詩(shī)歌朗誦會(huì)讓我一直銘記在心。老師布置了這個(gè)活動(dòng)后，我就信心滿滿地對(duì)自己說(shuō)：“這個(gè)活動(dòng)我一定是第一名，讓他們看看我的功夫。

”當(dāng)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)走到講臺(tái)前去朗誦時(shí)，我的心像是一面小鼓一樣咚咚地響個(gè)不停，因?yàn)槲規(guī)缀醵紱](méi)有準(zhǔn)備?！鞍パ?，我朗誦什么呀？”忽然腦子靈光一閃，對(duì)了剛剛不是學(xué)了《夏日絕句》嗎？就背它了。接著，我默念著：生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。

很快就到我了，當(dāng)我站在講臺(tái)前，望著臺(tái)下幾十雙眼睛，腦子里一片空白，我緊張的開(kāi)始背誦：生當(dāng)作......鬼雄，死亦.......為鬼雄.......”“哈哈哈，哈哈哈”臺(tái)下響起了一片哄笑聲，老師一臉嚴(yán)肅地看著我，我的臉像蘋(píng)果一樣的紅，我可真是慚愧得無(wú)地自容了。以后我再也不敢這么驕傲了。是古詩(shī)文給了我懶惰必然要失敗的教育。后來(lái)我不僅學(xué)會(huì)的背誦古詩(shī)文，也時(shí)常在寫(xiě)作文時(shí)引用一兩句，使文章變得更有韻味。

我覺(jué)得這樣激發(fā)大腦，使大腦更靈活，能讓每個(gè)人更聰明。我們祖國(guó)的文化燦爛輝煌，古人給我們留下了許多寓意深刻的經(jīng)典詩(shī)文，需要我們?nèi)髡b。讓經(jīng)典詩(shī)文伴著我們一起成長(zhǎng)吧！高新區(qū)北郊學(xué)校六年級(jí)劉東歌

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 袁寶怡   時(shí)間：2024-9-17 19:25