文章摘要：六年級書信作文:怎么寫好給孔子的一封信650字？尊敬的孔子：您好。穿越五千年古國文化，探討儒家經(jīng)典語言。很高興我能給你寫一封信，真是三生有幸。你不是常說“溫故而知新，可以為師矣”嗎。對此我和你的意見是基本一致的。此句說的是：溫習(xí)學(xué)過的知識，可以得到新的理解和體會，當(dāng)學(xué)習(xí)到了這個境界時，便可成為一名老師了。以下是金麗琳寫的《給孔子的一封信》范文；

好給孔子的一封信650字概況

• 作者：金麗琳
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：書信
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年07月14日 19時49分

尊敬的孔子：您好！穿越五千年古國文化，探討儒家經(jīng)典語言。很高興我能給你寫一封信，真是三生有幸！你不是常說“溫故而知新，可以為師矣”嗎？對此我和你的意見是基本一致的。此句說的是：溫習(xí)學(xué)過的知識，可以得到新的理解和體會，當(dāng)學(xué)習(xí)到了這個境界時，便可成為一名老師了。

及學(xué)問就可以十分高深了。你在這里強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的方法——一定要會溫習(xí)。我認(rèn)為學(xué)了知識后并不可能百分百地掌握其全部，所以要不停地復(fù)習(xí)才可以漸漸地去掌握所有知識，以達(dá)到“學(xué)而不忘”的效果。但是從整體大局來看，光拘泥于一處知識是不可能受用終身的，畢竟一個知識點所貯藏的知識有限，學(xué)光了便無處收益了。

因此我認(rèn)為在“可以為師矣”前面可加上一個必不可少的前提條件“常受新知”，這樣才能使這句話更趨于完美。你也曾說過：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”在這句話上我的觀點與你是完全一致的。此句說的是：只學(xué)習(xí)不思考會讓人迷茫，只思考不學(xué)習(xí)會對自己有害。強(qiáng)調(diào)了一種學(xué)與思的“并列關(guān)系”，即“學(xué)后必思，思前必學(xué)”，兩者的關(guān)系同親兄弟一般，不可彼此分開。

這就如同“學(xué)習(xí)"一樣——學(xué)問學(xué)問，又學(xué)又問，才成學(xué)問。也辯證了“學(xué)”與“問”的關(guān)系。再回到此句上，學(xué)與思固然是一對好兄弟，如果老師傳授完知識后不去回味思考，就無法從中汲取知識，從而使學(xué)了等于白學(xué)。如此周而復(fù)始，不就白白浪費了年少時的大好時光而并沒受益？所以我們必定要學(xué)后有思，思前有學(xué)，做到學(xué)與思的結(jié)合，力求最大限度利用現(xiàn)有知識。

對于我的看法，你怎么看呢?祝你：身體健康，教育順利來自現(xiàn)代生活的學(xué)生2011年5月7日北侖區(qū)顧國和外國語學(xué)校外一（2）班

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（3）班 金麗琳   時間：2025-7-14 19:49