文章摘要：六年級作文650字:怎么寫好觸摸流水650字作文？瞬息間，水從我指尖滑過，略帶著眷戀與傾訴，那么貼近，那么親切……我好奇，我對這透明，晶瑩的精靈充滿了遐想。于是，我追隨著她的流向，開始了對水的追求，對大自然的追求，對人生的感悟。我靜靜地展開書卷，吟誦著。以下是譚靈玲寫的《觸摸流水》范文；

好觸摸流水作文650字概況

• 作者：譚靈玲
• 班級：小學(xué)六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分14段敘寫
• 更新：2024年09月21日 16時28分

瞬息間，水從我指尖滑過，略帶著眷戀與傾訴，那么貼近，那么親切……

我好奇，我對這透明，晶瑩的精靈充滿了遐想。于是，我追隨著她的流向，開始了對水的追求，對大自然的追求，對人生的感悟。

我靜靜地展開書卷，吟誦著。流水猶如那不可名狀的豪情，流入了我的心扉。

是的，當(dāng)我踏入屈原生命最后一刻時，我是震撼的，我眼前的一片滔滔流水在奔騰。他將自己高超的志節(jié)與流水融為一體，向東奔流。他并沒有消逝，是流水擁抱了他的熱情；也正是流水，接納了他的諫凈。

從那一刻起，我對流水充滿了敬佩，一種對歷史長河中的豪情的折服。

水在洶涌，在奔流，我觸摸到了激情與生命的活力…

書的倩影也印在了我的心間，流水激蕩著我對自然的追求。于是，我踏入了自然，去尋求與流水混為一體的萬物精髓。

“泉水激石，泠泠作響，”在山石之間的細微處找到了它——它是歡快的——它絲毫不為自己的微小而自卑，他勇敢向前，因為前方有它的理想。我悄悄隨著流水走去，總會發(fā)現(xiàn)那不知名的野花，野草，也在流水的滋潤中微笑。而流水總會親切地淌過。

所有生靈在流水的協(xié)調(diào)間，我觸摸到了生命的貼近…

流水伴著我回到了生活，生活在流水的蕩漾中更加煥發(fā)光澤。

我時?？戳魉疅o私地淌入桶中，開始了它的使命。它無怨無悔地洗去了世俗中的污穢與疲憊，洗去了喧嘩與忙碌。它默默地流著，很平凡，甚至總在我不經(jīng)意間就化為蒸汽，悄然而逝。

在一次次的探尋中，我悟出了無私與平凡的身影。我對水所作的一切有了更新的認識?；蛟S，原來平凡無私的生命也與流水一樣善良，在不經(jīng)意間，我觸摸到了幸福與溫馨……

流水，綿長地淌著。我們應(yīng)該讓它流出精彩，流出價值。

又一陣流水，滑過我的指縫……

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（5）班 譚靈玲   時間：2024-9-21 16:28