文章摘要：高一作文650字:怎么寫好實踐的樂趣650字作文？我們曾做過一個實踐操作的游戲，目的是為了搞清楚，有多少人會將在街道上的東西占為己有，有多少人會看也不看的走過去，又有多少人會撿起它，再將它踢著玩兒。為了方便些，我們決定用兵乓球來做這個實驗。首先，我們準(zhǔn)備了六個兵乓球，將兵乓球隨意扔在街道上，然后就退到一邊，觀察并記錄人數(shù)。以下是魏玲潔寫的《實踐的樂趣》范文；

好實踐的樂趣作文650字概況

• 作者：魏玲潔
• 班級：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2020年12月24日 08時17分

我們曾做過一個實踐操作的游戲，目的是為了搞清楚，有多少人會將在街道上的東西占為己有，有多少人會看也不看的走過去，又有多少人會撿起它，再將它踢著玩兒。

為了方便些，我們決定用兵乓球來做這個實驗。首先，我們準(zhǔn)備了六個兵乓球，將兵乓球隨意扔在街道上，然后就退到一邊，觀察并記錄人數(shù)。

結(jié)果又幾個老婆婆走過，其中有一個老婆婆建起一個兵乓球，嘴嘟嘟囔囔的，又將兵乓球踢向遠處。又有三個大人走過，有個大人踩到了一個兵乓球。我們強忍住笑。又有五個小朋友看到了兵乓球每人拿了一個走遠了。

實驗結(jié)束，我們發(fā)現(xiàn)：有十個人走過，五個人會將東西占為己有，三個人沒看見，兩個人會踢著玩。之所以小孩會將東西占為己有，是因為他們好奇心太強，見了一個東西就想拿回家仔細(xì)研究，表明了他們沒有養(yǎng)成撿到東西還給失主的習(xí)慣。

就像這樣，在生活中，我們應(yīng)該多實踐，就會得到受益終身的啟示。

這里有一個小故事：小馬要去過河，到對面去收割青草，小松鼠攔住他說：“不行不行，這樣會淹死的，上次我的朋友要過河，就被淹死了！”小馬嚇的將腿縮回來。小鹿又來了，說：“可以過去的，我過河時，水才到我的膝蓋這里。”說著，比劃了一下。

這下小馬可為難了，過河會淹死，不過河就得餓肚子，于是，他去問媽媽，媽媽說：“孩子，你去親自實踐不就行了嗎？”是?。⌒●R想，于是他就試著過河，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：河既不像小鹿說的那么淺，也不像小松鼠說的那么深，于是，它高高興興的收割了一大籃草。

如果小馬不去實踐過河的話，那么他一輩子也過不了這條河。

所以，我們在生活中，有什么疑惑，不應(yīng)該就此放棄，應(yīng)該刨根問底，直到將這個謎團解開為止。

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作者：高中高一學(xué)生（7）班 魏玲潔   時間：2020-12-24 08:17