文章摘要：六年級作文650字:怎么寫好觸摸水流650字作文？水是萬物之源。她孕育生命，并不斷滋養(yǎng)著生命，觸摸水流，也許也能感受到生命的靈動吧。觸摸水流，感受她的溫柔與靜謐。佇立在小溪旁，看到柳枝輕拂過水，水面被瞬間剪開，又在瞬間縫合。她不與柳枝比較究竟誰的力量更大，只是溫柔地撫摸躁熱的柳條，燕子飛過水面，嘰嘰喳喳地叫個不停，似乎是在炫耀著什么。以下是郭兢天寫的《觸摸水流》范文；

好觸摸水流作文650字概況

• 作者：郭兢天
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年10月29日 16時29分

水是萬物之源。她孕育生命，并不斷滋養(yǎng)著生命，觸摸水流，也許也能感受到生命的靈動吧！

觸摸水流，感受她的溫柔與靜謐。佇立在小溪旁，看到柳枝輕拂過水，水面被瞬間剪開，又在瞬間縫合。她不與柳枝比較究竟誰的力量更大，只是溫柔地撫摸躁熱的柳條，燕子飛過水面，嘰嘰喳喳地叫個不停，似乎是在炫耀著什么?？墒撬髦皇?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/weixiao/" title="微笑作文">微笑著看著他們，保持自己靜謐的本性，她不與任何人爭論什么，只是靜靜地傾聽，因為她們清楚在爭論中沒有贏家。我也不由地蹲下了，將手輕輕放入溪水中，并慢慢地讓手下沉，一種清爽的感覺油然而生。這清涼的水瞬間冷卻了我焦躁的心，使我追逐功名利祿的心漸漸變得與世無爭，讓我感到心靈隨和的美好！

觸摸水流，感受她的生生不息與積極向上。從她出發(fā)的那一刻起，她就深知自己是不平凡的。她不被一路上的頑石和險要地形所征服，只是朝著自己要入海的目標堅持不懈的努力，一步一個腳印，腳踏實地的奮斗。它擁有奮發(fā)向上和永不言棄的精神及積極樂觀的態(tài)度，因為她深知自己的使命——匯入汪洋大海！一路上，有泥沙和她做伴，但是那些意志不頑強的沙礫只貪圖一時的享受，留戀于奇異的風景，走著走著就停下來?？墒?，水流并不從眾，因為它深知“正中靶心的那支箭出發(fā)時就已注定與眾不同了”！此時，如果你將手放入這水中，你就能觸摸到水的奔涌奮發(fā)。而瀑布，就更具有這種頑強進取、不甘平庸的精神了!她們甚至不給自己留后路，只有向前、向前、向前沖！瀑布的壯觀是在沒有退路時形成的。

日子一天天流過，紅了櫻桃，綠了芭蕉，但是無論何時觸摸水流，都能感受到她們靈動的生命氣息。

查看：85460次   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://www.hnjxzp.com/650zizuowen/985238.html

作者：小學六年級學生（3）班 郭兢天   時間：2024-10-29 16:29