文章摘要：六年級(jí)讀后感作文:怎么寫好讀《帶銀鈴的長(zhǎng)臂猿》有感650字作文？那是一只從馬戲團(tuán)里逃出來，回到故鄉(xiāng)的長(zhǎng)臂猿……今天，我讀了一篇?jiǎng)游镄≌f——《帶銀鈴的長(zhǎng)臂猿》。故事進(jìn)述了一只長(zhǎng)臂猿趁果子的好機(jī)會(huì)逃走了，回到了自己的故鄉(xiāng)，遇到了許多事情，它用從馬戲團(tuán)學(xué)來的本事，使大家刮目相看，從而當(dāng)上了新猿王。以下是梁奉敏寫的《讀《帶銀鈴的長(zhǎng)臂猿》有感》范文；

好讀《帶銀鈴的長(zhǎng)臂猿》有感作文650字概況

• 作者：梁奉敏
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2025年07月05日 21時(shí)47分

那是一只從馬戲團(tuán)里逃出來，回到故鄉(xiāng)的長(zhǎng)臂猿……

今天，我讀了一篇動(dòng)物小說——《帶銀鈴的長(zhǎng)臂猿》。故事進(jìn)述了一只長(zhǎng)臂猿趁果子的好機(jī)會(huì)逃走了，回到了自己的故鄉(xiāng)，遇到了許多事情，它用從馬戲團(tuán)學(xué)來的本事，使大家刮目相看，從而當(dāng)上了新猿王。

讀完了這個(gè)故事，我覺得我十分憎恨馬戲團(tuán)，馬戲團(tuán)逼迫被抓的動(dòng)物做它們不想做的事情，還鞭打它們，設(shè)想一下，如果我們是那些動(dòng)物，你的感受又是如何？不可說動(dòng)物沒有思想，有時(shí)，它們比我們還聰明，它們也有自己的家??！

我的目光慢慢地由書轉(zhuǎn)到桌子最顯眼的地方，那里有個(gè)空空的塑料盒，噢，那是我以前養(yǎng)的小烏龜的家。

記得那一次，我看見有小販在賣小烏龜，一只只小烏龜掙扎著，有的斷了后肢，有的斷了尾巴，那絕望的眼神觸動(dòng)了我的靈魂最深處，我當(dāng)即毫不猶豫地掏錢買下了兩只殘疾龜。

回到了家，我讓爸爸媽媽利用假期帶我去大海邊，我想放了小烏龜。

這幾天，我給小烏龜布置了舒服的家，喂它們吃些蝦皮，它們過得快活。

一轉(zhuǎn)眼，假期到了，我們帶著小烏龜來到大海邊，戀戀不舍的將小烏龜放在海灘上，看著小烏龜走向大海，看著那一串串小腳印，我的心里即高興，又不是滋味，我想小烏龜你們?nèi)ズ＠?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/xingfu/" title="幸福作文">幸福的生活吧，再也不要被人抓去了！

我從回憶中回到了現(xiàn)實(shí)，真不知小烏龜它們?cè)趺礃恿?，還好嗎？

合上書，我的心久久不能平靜下來。這篇小說，讓我懂得了很多：動(dòng)物也是生命，也是大自然創(chuàng)造的，在地球上，每個(gè)生靈都有思想，每個(gè)生靈都有生存的機(jī)會(huì)，我們不能以為，我們?nèi)祟愂歉呒?jí)動(dòng)物，就能讓其它動(dòng)物聽命于我們，我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，讓它們盡早回歸家園，不再被我們捕殺！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（1）班 梁奉敏   時(shí)間：2025-7-5 21:47