文章摘要：六年級(jí)作文650字:怎么寫好遠(yuǎn)行650字作文？“問(wèn)：風(fēng)吹幡動(dòng)，是風(fēng)在動(dòng)還是幡在動(dòng)”慧能禪師“既不是風(fēng)在動(dòng)，也不是幡在動(dòng)，而是你的心在動(dòng)”環(huán)游世界的夢(mèng)里我們還太遠(yuǎn)，但心靈的遠(yuǎn)行，，卻把迷人與真實(shí)的世界完美融合在一起，帶到了我們身邊。我喜歡在冥冥無(wú)聲中體味三毛筆下撒哈拉沙漠的壯麗與雄偉。以下是楊馥萍寫的《遠(yuǎn)行》范文；

好遠(yuǎn)行作文650字概況

• 作者：楊馥萍
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分12段敘寫
• 更新：2025年07月09日 05時(shí)33分

“問(wèn)：風(fēng)吹幡動(dòng)，是風(fēng)在動(dòng)還是幡在動(dòng)”

慧能禪師“既不是風(fēng)在動(dòng)，也不是幡在動(dòng)，而是你的心在動(dòng)”

環(huán)游世界的夢(mèng)里我們還太遠(yuǎn)，但心靈的遠(yuǎn)行，，卻把迷人與真實(shí)的世界完美融合在一起，帶到了我們身邊。

我喜歡在冥冥無(wú)聲中體味三毛筆下撒哈拉沙漠的壯麗與雄偉；喜歡在三毛和啞奴身邊環(huán)繞著的感動(dòng)；喜歡三毛和撒哈拉威之間發(fā)生的可笑與奇妙；喜歡她和荷西在墓葬區(qū)邊創(chuàng)造的家。一切都使撒哈拉---這個(gè)貧瘠卻廣袤的地區(qū)有了生機(jī)石縫中盛放的感動(dòng)。在三毛筆下的撒哈拉的里心靈在遠(yuǎn)行。

我愿意在低低耳語(yǔ)中傾聽(tīng)簡(jiǎn)·愛(ài)與羅切斯特先生的交流。愿意傾聽(tīng)它苦苦尋找雙目失明的羅切斯特的理由；愿意用心感受貝茜的善良與純凈。愿意理解里德太太的苛責(zé)與欺騙。我開(kāi)始在喧囂之際進(jìn)行一場(chǎng)華麗的放逐，因?yàn)槲疑钪羧怏w被羈絆，心應(yīng)該自由。在夏洛蒂的莊園里，心靈在遠(yuǎn)行。

我愿以在綿延不絕的風(fēng)谷里，尋找著生命的真諦。山谷里的年輕人幾經(jīng)波折，他開(kāi)始懂得：“兩峰之間必有低谷，經(jīng)營(yíng)低谷的方式?jīng)Q定于攀登另一座高峰的速度?！痹?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/rensheng/" title="人生作文">人生的峰與谷中我在遠(yuǎn)行······

“用腳不能達(dá)到的地方，眼光可以達(dá)到。眼光不能達(dá)到的地方，心靈可以達(dá)到。”是啊，心靈的遠(yuǎn)行。把世界的山光水色，春華秋實(shí)似一幅卷軸畫般一一在你眼前鋪展開(kāi)來(lái)。

讓心靈去遠(yuǎn)行，我在“天街小雨，草色卻無(wú)”的春景里。

讓心靈去遠(yuǎn)行，我在“小荷才露，早有蜻蜓”的夏景里。

讓心靈去遠(yuǎn)行，我在“做觀楓林，霜葉似火”的秋色里。

讓心靈去遠(yuǎn)行，我在“一夜‘春風(fēng)’， ”千萬(wàn)‘花開(kāi)’“的冬景里

我在淡淡墨香里心醉，在白紙黑字里心醉······

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班 楊馥萍   時(shí)間：2025-7-9 05:33