文章摘要：六年級(jí)作文700字:怎么寫(xiě)好觸摸音樂(lè)之美700字作文？悠揚(yáng)柔和的音樂(lè)緩緩響起，我情不自禁地跟著呢喃著、哼著，沉醉在這首音樂(lè)作品的氛圍，享受著那美妙的旋律和蕩人心弦的伴奏，用心靈觸摸著音樂(lè)之美。聽(tīng)。琴音是不同的音色，它們是明明滅滅、強(qiáng)強(qiáng)弱弱的光束，散布到每個(gè)角落。以下是盧昕茹寫(xiě)的《觸摸音樂(lè)之美》范文；

好觸摸音樂(lè)之美作文700字概況

• 作者：盧昕茹
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2022年02月10日 13時(shí)45分

悠揚(yáng)柔和的音樂(lè)緩緩響起，我情不自禁地跟著呢喃著、哼著，沉醉在這首音樂(lè)作品的氛圍，享受著那美妙的旋律和蕩人心弦的伴奏，用心靈觸摸著音樂(lè)之美！

聽(tīng)！琴音是不同的音色，它們是明明滅滅、強(qiáng)強(qiáng)弱弱的光束，散布到每個(gè)角落！那些旋律片段好似一些金色的鳥(niǎo)，扇著翅膀，飛進(jìn)布滿陰影的地方，帶去點(diǎn)點(diǎn)美好！

從小我就熱愛(ài)音樂(lè)，熱愛(ài)觸摸古典音樂(lè)之美。第一次聽(tīng)《梁?！窌r(shí)，我不禁被梁山伯與祝英臺(tái)愛(ài)情的真摯情深給感染了：歌曲中的美好旋律，時(shí)而優(yōu)美寧?kù)o，給我?guī)?lái)了心悸上輕輕的蕩漾，享受著而又舒適著；又時(shí)而跌宕起伏，使人的心靈猛然揪緊，久久激蕩著，不禁使人儼然淚下：到《化蝶.》一段時(shí)，聲音婉轉(zhuǎn)動(dòng)人，仿佛眼前漸漸鋪展開(kāi)一張演繹著梁山伯與祝英臺(tái)的美妙愛(ài)情的動(dòng)人畫(huà)卷。

我不僅熱愛(ài)中國(guó)古典音樂(lè)，而且傾心于英文流行歌曲。隨著時(shí)代的變遷，現(xiàn)在的明星們可謂群芳薈萃，而他們的歌曲也各有其風(fēng)格：激動(dòng)人心的搖滾樂(lè)、柔和優(yōu)美的輕音樂(lè)、猛烈激蕩的爵士樂(lè)……在光輝耀眼的英文歌手中，最矚目的要數(shù)巨星邁克爾•杰克遜了。他的歌曲多為悲傷低沉，卻能給人帶來(lái)心靈上的巨大的沖擊和震撼，讓人不禁為這位偉大巨星的逝去而悼念我們總是能從他的歌聲中慢慢體味他的心靈，而正是他悲慘的童年才鑄就了今日如此輝煌燦爛的他。他的歌曲，給人帶來(lái)的不僅是聽(tīng)覺(jué)上的享受，而更多的則是感受音樂(lè)中的震撼力度，使我深深觸摸到音樂(lè)之美。

音樂(lè)，給了我們美妙悅耳的旋律，使我們觸摸到其豐富的內(nèi)涵：音樂(lè)，給了我們聽(tīng)覺(jué)和心靈上的感受，使我們陶冶了情操。不論是柔美溫婉的古典音樂(lè)，還是激蕩動(dòng)聽(tīng)的英文歌曲，它們的藝術(shù)感染力都讓我們深深沉迷于其中，觸摸到那音樂(lè)之美！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班 盧昕茹   時(shí)間：2022-2-10 13:45