文章摘要：初一作文700字:怎么寫(xiě)好這件事我做對(duì)了700字作文？三年級(jí)下半學(xué)期的一次數(shù)學(xué)考試之后，卷子發(fā)下來(lái)了。我抱著緊張的心情，定睛一看，98分。錯(cuò)的題在哪里呢。我仔細(xì)的找了找，發(fā)現(xiàn)是一道判斷題出錯(cuò)了，被畫(huà)了一個(gè)大大的紅叉，這個(gè)紅叉就像一個(gè)沉重的十字架，壓在我的背上。以下是丁九力寫(xiě)的《這件事我做對(duì)了》范文；

好這件事我做對(duì)了作文700字概況

• 作者：丁九力
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫(xiě)
• 更新：2021年01月20日 02時(shí)21分

三年級(jí)下半學(xué)期的一次數(shù)學(xué)考試之后，卷子發(fā)下來(lái)了。我抱著緊張的心情，定睛一看，98分。錯(cuò)的題在哪里呢？我仔細(xì)的找了找，發(fā)現(xiàn)是一道判斷題出錯(cuò)了，被畫(huà)了一個(gè)大大的紅叉，這個(gè)紅叉就像一個(gè)沉重的十字架，壓在我的背上。

我平緩下心情，仔細(xì)的看過(guò)題之后，認(rèn)為難以接受：“‘除了0×0和0+0外，任何的數(shù)的乘積與和都不相等。’這道題的正確答案難道不是‘×’么？”

我懷著疑問(wèn)的心情看了看同桌的卷子，他寫(xiě)的答案是對(duì)，得到了一個(gè)耀眼的紅鉤。我指著那道題問(wèn)他：“這道題難道不是錯(cuò)嗎？”

同桌大有一副教訓(xùn)人的樣子回應(yīng)：“虧你還是一個(gè)數(shù)學(xué)高手，連這都不知道！當(dāng)然不是了，你用腦子想想，7×7=49，而7+7=14，它們相等么？”我一招命中要害：“可是，2+2=4，2×2=4，它們難道不相等么？！”同桌一時(shí)無(wú)語(yǔ)，只好支支吾吾的說(shuō)：“老師是不會(huì)錯(cuò)的。”我卻堅(jiān)定地說(shuō)：“不一定！老師是人不是神，也會(huì)有出錯(cuò)的時(shí)候！”

我舉起了手，理直氣壯的對(duì)老師說(shuō)：“老師，我的一道題批錯(cuò)了！”老師看也不看就說(shuō)：“不可能，自己再想想。”我經(jīng)過(guò)仔細(xì)考慮后，想：“難道真的認(rèn)了？不！”我鼓起勇氣，再次說(shuō)：“一定是批錯(cuò)了！”同學(xué)們都驚異的看著我，那52雙眼睛似乎都在告訴我：“老師不會(huì)錯(cuò)的！”

老師冷冷地說(shuō)：“是第三大題第5小題么，我記著呢。”我說(shuō)：“是的，2+2=4，2×2=4，它們不相等么！”老師臉色霎時(shí)變了，走過(guò)來(lái)仔細(xì)地端詳了題之后，說(shuō)：“是我錯(cuò)了。”然后連忙給我改對(duì)，分?jǐn)?shù)也隨之變成了代表滿分的“100”。

事后我才知道，同樣也有幾個(gè)同學(xué)被老師批錯(cuò)了，可卻都沒(méi)有勇氣向老師提出疑問(wèn)，這就像“小澤征爾”那一課告訴我們的一樣：要堅(jiān)信自己正確的判斷，而不能盲目迷信所謂的“權(quán)威”！

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作者：初中初一學(xué)生（4）班 丁九力   時(shí)間：2021-1-20 02:21