文章摘要：六年級讀后感作文:怎么寫好讀《教師的故事》有感700字作文？暑假里，我看了不少的好書，印象最深的就數(shù)這本《教師的故事》。這本書的著者是一些重點中學的學生，記錄的是他們小學的啟蒙老師為他們所做的事。有這樣一個故事：一位姓武的老師，那一天，她護送一個她的一個學生過馬路，突然一輛大貨車疾馳而來，在慌亂之中，她毫不猶豫的把那個學生使勁一推，推倒在了路旁，而自己卻來不及逃走，在大貨車壓過她身體的那一剎那，她還在用僅存的一點點力喊著：“雨潔，小心。以下是朱許滸寫的《讀《教師的故事》有感》范文；

好讀《教師的故事》有感作文700字概況

• 作者：朱許滸
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：700字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2021年01月03日 22時46分

暑假里，我看了不少的好書，印象最深的就數(shù)這本《教師的故事》。

這本書的著者是一些重點中學的學生，記錄的是他們小學的啟蒙老師為他們所做的事。有這樣一個故事：一位姓武的老師，那一天，她護送一個她的一個學生過馬路，突然一輛大貨車疾馳而來，在慌亂之中，她毫不猶豫的把那個學生使勁一推，推倒在了路旁，而自己卻來不及逃走，在大貨車壓過她身體的那一剎那，她還在用僅存的一點點力喊著：“雨潔，小心！”這聲音很脆弱，但是也很剛強！“嘀——嘟，嘀——嘟”救護車來了，武老師被抬上了救護車，在送往醫(yī)院的途中，武老師因搶救不過來而不幸身亡，那一年，武老師28歲……被她救過來的那名學生，名叫李雨潔，現(xiàn)在一所重點初中讀初三。

讀完這個故事，我百感交集，眼睛里的淚水好像斷了線的珠子，“吧嗒，吧嗒”不停的掉下來，打在桌上，也打在我的心里。隨之，我想到了我的老師。那是一個雨天，我沒有帶雨傘。同學們都走了，就剩下我一個人在班里，因為爸爸媽媽實在太忙，何老師立即拉著我的手，說：“劉淑兒，走，我?guī)?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/huijia/" title="回家作文">回家！”那一刻，我覺得好溫暖。何老師 撐著一把傘，而且還盡量的把傘往我這邊靠，我知道老師是很怕冷的，雨飄落到她的身上，我感覺到她在瑟瑟發(fā)抖，“何老師，您身體不好，不能淋雨的?！蔽疫呎f邊把雨傘往她那邊靠。“沒事的。”就這樣，我們走到了我家。第二天，何老師沒來上課，后來才知道，老師是因為昨天送我回家時，淋到雨，病倒了……這就是我的老師，一個為了她的學生可以不顧一切的老師。

老師，您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，這無私的奉獻，令人永志不忘。你的諄諄教導，是愛的清泉，將在我心靈的河床里，永遠流淌……

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作者：小學六年級學生（1）班 朱許滸   時間：2021-1-3 22:46