文章摘要：我的老師作文700字:怎么寫好字典，我的老師700字作文？同學(xué)們，字典是我們學(xué)習(xí)的好老師，它可以讓我們理解詞義、積累詞匯、豐富知識(shí)······我擁有的第一本字典是小學(xué)生金盾字典。我第一次翻開它的時(shí)候，被深深地吸引了，它的后面還有許多知識(shí)，比如二十四節(jié)氣、我國(guó)各民族簡(jiǎn)表、我國(guó)歷代紀(jì)元簡(jiǎn)表······由此，我對(duì)字典產(chǎn)生了濃厚的興趣。以下是孫恒易寫的《字典，我的老師》范文；

好字典，我的老師作文700字概況

• 作者：孫恒易
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2022年11月05日 04時(shí)46分

同學(xué)們，字典是我們學(xué)習(xí)的好老師，它可以讓我們理解詞義、積累詞匯、豐富知識(shí)······

我擁有的第一本字典是小學(xué)生金盾字典。我第一次翻開它的時(shí)候，被深深地吸引了，它的后面還有許多知識(shí)，比如二十四節(jié)氣、我國(guó)各民族簡(jiǎn)表、我國(guó)歷代紀(jì)元簡(jiǎn)表······由此，我對(duì)字典產(chǎn)生了濃厚的興趣。

一次，我正在寫作業(yè)，突然，我遇到了一個(gè)困難，因?yàn)橛幸粋€(gè)字不會(huì)寫，我立刻虛心的請(qǐng)教字典老師，字典老師很快給我了答復(fù)，讓我克服了這個(gè)難關(guān)。

不過，隨著知識(shí)的增多，光有一本《小學(xué)生金盾字典》已經(jīng)不能滿足我的需求了，我又買了《小學(xué)生全能一本通》、《現(xiàn)代漢語詞典》······有了它們，我寫作、朗讀等水平大大提高。

前幾天，我正在預(yù)習(xí)一篇名叫“綠葉的夢(mèng)”的課文，當(dāng)我讀到“鮮紅的，金黃的，串成長(zhǎng)長(zhǎng)的彩色葉鏈掛在教室里，滿屋洋溢著豐收的歡樂。”媽媽突然說：“停，你把‘串’這個(gè)字讀錯(cuò)了，它應(yīng)該讀一聲，而不是四聲。我驚訝又帶有懷疑地說：“不可能吧。”媽媽說：“不信你查查字典。”我再一次向字典老師請(qǐng)教，字典老師回答我：“串有兩個(gè)讀音，一個(gè)是四聲的，一個(gè)是一聲的，四聲的意思是量詞，一聲的意思是某些東西串在一起。”原來是這樣，我知道了以后，趕緊把讀音改了過來。

印象最深的一次，老師讓預(yù)習(xí)二十四節(jié)氣歌，結(jié)果，我忘了預(yù)習(xí)，就連要讀什么歌我都忘了，而且，老師不知我的難處，一上課，就讓我起來背誦，我心想：“哎，這次完蛋了，是福不是禍，是禍躲不過。”老師給我起了個(gè)頭，我竟然背了下來！你猜為什么？因?yàn)槎喂?jié)氣歌字典后面也有，我又喜歡看字典后面的小知識(shí)，所以才背了下來。

我的老師——字典，對(duì)我的學(xué)習(xí)幫助可真大呀！

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作者：初中初一學(xué)生（7）班 孫恒易   時(shí)間：2022-11-5 04:46