文章摘要：六年級(jí)議論文作文:怎么寫好在荊棘中成長(zhǎng)700字作文？沒有風(fēng)吹雨打，哪有秋實(shí)的成熟。沒有刺骨的寒風(fēng)，哪有松木的堅(jiān)韌。在生活中有很多像荊棘一樣的難題，它在人的心中通常會(huì)讓人們感到困惑、害怕，甚至是恐懼。但是，我發(fā)現(xiàn)它更能夠讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。只有在困難中經(jīng)得住考驗(yàn)的人，才能成為真正的強(qiáng)者。以下是吳椿毅寫的《在荊棘中成長(zhǎng)》范文；

好在荊棘中成長(zhǎng)作文700字概況

• 作者：吳椿毅
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2025年07月09日 01時(shí)14分

沒有風(fēng)吹雨打，哪有秋實(shí)的成熟；沒有刺骨的寒風(fēng)，哪有松木的堅(jiān)韌。在生活中有很多像荊棘一樣的難題，它在人的心中通常會(huì)讓人們感到困惑、害怕，甚至是恐懼。但是，我發(fā)現(xiàn)它更能夠讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。只有在困難中經(jīng)得住考驗(yàn)的人，才能成為真正的強(qiáng)者。說理深刻，很好的點(diǎn)題。

古往今來有許多名人偉跡都證明了這一點(diǎn)。例如，明代著名文學(xué)家宋濂：他幼時(shí)即嗜學(xué)，但卻因家庭貧困而無從致書以觀，但這并沒有是改為：使他放棄對(duì)學(xué)習(xí)的追求，他向有書的人家借書親自抄寫，定期歸還，因此“遍觀群書”。成人之后他又益慕圣賢之道，在求師的之路上的艱苦，他又以誠(chéng)懇的態(tài)度，艱苦勤奮的努力將她一一化解。在他求學(xué)過程中，他對(duì)知識(shí)的渴望、堅(jiān)定的信念是改為：使他不斷的進(jìn)步，最終學(xué)有所成，成為一代偉人改為：使他成為明朝開國(guó)文臣之首。成功路上的荊棘使他越挫越勇，他在其中探尋到了成功之門的鑰匙。點(diǎn)觀點(diǎn)，劃線句子很好的印證了論點(diǎn)。

無獨(dú)有偶。德國(guó)音樂家貝多芬，他在青春年少之時(shí)，在為理想而奮斗之時(shí)雙耳失聰、家庭破碎等不幸卻一次次打擊著他。但在如此巨大的打擊下，他仍然艱難的跋涉于布滿荊棘的黑白鍵上，用不屈的心靈創(chuàng)造出充滿堅(jiān)強(qiáng)的輝煌樂章。

張海迪，也身殘志不殘?？朔刂?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/kunnan/" title="困難作文">困難，躺在床上自學(xué)成才。

事實(shí)證明，困難、逆境能夠使人奮進(jìn)，能夠使人堅(jiān)強(qiáng)。因此，我們可以說：那些“荊棘”給人寶貴的磨練機(jī)會(huì)。在他們的身上我也學(xué)會(huì)了在荊棘中堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，學(xué)會(huì)了品味在荊棘中成長(zhǎng)的快樂：。論證有力，很好的證明了論點(diǎn)。

。這段聯(lián)系實(shí)際，寫自己如何戰(zhàn)勝荊棘，努力成長(zhǎng)的。

秋實(shí)在風(fēng)吹雨打中成熟，松木在刺骨的寒風(fēng)中變得堅(jiān)韌，我在荊棘中變得堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 吳椿毅   時(shí)間：2025-7-9 01:14