文章摘要：六年級(jí)寫人作文:怎么寫好王老師700字作文？我們班的同學(xué)打心眼佩服王老師。不僅因?yàn)樗虒?dǎo)有方，還由于她有時(shí)會(huì)開一兩個(gè)玩笑，使有些上課不好好聽課的同學(xué)，或者是作業(yè)不好好做的同學(xué)無(wú)地自容，不得不改正自己缺點(diǎn)，以免受同學(xué)的“嘲笑”、老師的“譏諷”。她教學(xué)很有經(jīng)驗(yàn)。以下是張丹丹寫的《王老師》范文；

好王老師作文700字概況

• 作者：張丹丹
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年10月20日 10時(shí)39分

我們班的同學(xué)打心眼佩服王老師。不僅因?yàn)樗虒?dǎo)有方，還由于她有時(shí)會(huì)開一兩個(gè)玩笑，使有些上課不好好聽課的同學(xué)，或者是作業(yè)不好好做的同學(xué)無(wú)地自容，不得不改正自己缺點(diǎn)，以免受同學(xué)的“嘲笑”、老師的“譏諷”。

她教學(xué)很有經(jīng)驗(yàn)。我轉(zhuǎn)學(xué)到這個(gè)班級(jí)的第一天就發(fā)覺(jué)了這位老師很會(huì)教學(xué)。剛剛才轉(zhuǎn)學(xué)到這個(gè)班來(lái)上課，不免有一些害羞，王老師上的語(yǔ)文課，就是我能回答的題目也不敢舉手，王老師似乎看透了我的心思，但是，她尊重了我。下課后，她和藹地對(duì)我說(shuō)：“新來(lái)的同學(xué)（因?yàn)槲覄倎?lái)，老師記不住我的名字，只能叫我新同學(xué)），你上課不要有拘束，大大方方的，不要怕，許多同學(xué)來(lái)的時(shí)候，不都很約束嗎？大膽一點(diǎn)！”老師的話如一股清泉，滋潤(rùn)在我的心田。從這以后，我上課回答問(wèn)題的膽子就大了。老師也看在眼里，喜在心里。因?yàn)樯险n時(shí)，我愛(ài)回答問(wèn)題，有時(shí)會(huì)受到老師的表?yè)P(yáng)，所以，我的學(xué)習(xí)勁頭就越來(lái)越大了，成績(jī)也提高了，尤其是數(shù)學(xué)，還名列前茅哩！

對(duì)付上課不認(rèn)真聽課的同學(xué)，也有她的一套。一天，王老師正在興致勃勃地講課，突然，一個(gè)小紙條飛入老師的眼線，原來(lái)是我們班最調(diào)皮的同學(xué)在傳遞紙條的“信息”，老師看了，很是生氣。但是，老師并沒(méi)有爆發(fā)出來(lái)，她裝作若無(wú)其室的樣子繼續(xù)講課，那個(gè)調(diào)皮的同學(xué)以為老師沒(méi)有看見(jiàn)，就對(duì)我們說(shuō)：“你們看，我們班大名鼎鼎的同學(xué)正在干什么，我們回頭一看，這時(shí)候，他還沒(méi)有察覺(jué)老師發(fā)現(xiàn)了他。繼續(xù)傳遞他的紙條我們回頭一看，都哈哈大笑起來(lái)。王老師“風(fēng)趣”地說(shuō)：“小祖宗，別做信差了！”我們捧腹大笑。調(diào)皮的同學(xué)不好意思的低下了紅臉，臉像猴子屁股一樣的臉。從這以后，他再也沒(méi)有在課堂上飛紙條了。

我真佩服王老師！我為我們班有這樣一位好老師而自豪，我們一定要為老師爭(zhēng)光！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（3）班 張丹丹   時(shí)間：2024-10-20 10:39