文章摘要：初一讀后感作文:怎么寫好0分的啟迪——《難忘的0分》讀后感700字？0分的啟迪——《難忘的0分》讀后感我是個愛閱讀的女孩。暑假里，我讀了方衛(wèi)平教授選評的《給你整個世界》，書中《難忘的0分》一文使我深有感觸。這篇文章具體描寫了懷特森老師一次出乎意料的教學過程。第一天上課，懷特森老師給我們講授“凱迪普旺斯”這種動物，我們根據(jù)課堂筆記做的隨堂測驗，竟然都得了零分，原來懷特森老師講的關于凱迪普旺斯的一切都是編造的，他希望我們從這個零分中吸取教訓，學會獨立思考，獨立判斷，具有懷疑的能力。以下是譚燦星寫的《0分的啟迪——《難忘的0分》讀后感》范文；

好0分的啟迪——《難忘的0分》讀后感700字概況

• 作者：譚燦星
• 班級：初中初一
• 字數(shù)：700字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2023年10月09日 15時49分

0分的啟迪

——《難忘的0分》讀后感

我是個愛閱讀的女孩。暑假里，我讀了方衛(wèi)平教授選評的《給你整個世界》，書中《難忘的0分》一文使我深有感觸。

這篇文章具體描寫了懷特森老師一次出乎意料的教學過程。第一天上課，懷特森老師給我們講授“凱迪普旺斯”這種動物，我們根據(jù)課堂筆記做的隨堂測驗，竟然都得了零分，原來懷特森老師講的關于凱迪普旺斯的一切都是編造的，他希望我們從這個零分中吸取教訓，學會獨立思考，獨立判斷，具有懷疑的能力。

文中“每一個人都應該具備獨立思考和獨立判斷事物真?zhèn)蔚哪芰Γ瑫r也應該具備懷疑的能力”這句話給我印象最深，它讓我想起了兩件事。

意大利科學家伽利略在年輕時代追求真理的過程中，敢于挑戰(zhàn)權威，對人人信奉的哲學家亞里士多德的所謂真理產生了懷疑。經過反復試驗求證后，在人們的辱罵與猜疑中走上比薩斜塔，用事實——兩個鐵球同時著地的試驗驗證了真理。伽利略善于思考，大膽懷疑，相信科學，不迷信權威的獨立人格和執(zhí)著追求真理的精神一直受到人們的贊揚。

曾在《京華時報》讀過一則報道：蜜蜂發(fā)聲靠的是翅膀振動——這個被列入我國小學教材的生物學“常識”，被一位名叫聶利的12歲小學生用實驗推翻。聶利為此撰寫的論文《蜜蜂并不是靠翅膀振動發(fā)聲》榮獲全國青少年科技創(chuàng)新大賽銀獎和高士其科普專項獎。沒有人懷疑過的來自書本的“定論”，聶利把它推翻了。如同許多重大科學發(fā)現(xiàn)一樣，發(fā)現(xiàn)過程本身也許并不曲折，關鍵在于發(fā)現(xiàn)者是否勇于向“定論”提出質疑，向科學權威提出挑戰(zhàn)。體現(xiàn)在聶利身上的離經叛道和勇于懷疑的精神，比“蜜蜂的發(fā)聲器官”這個發(fā)現(xiàn)本身更為可貴。

《難忘的0分》給我們闡明了一個道理：一個人，要學會獨立思考，獨立判斷，不迷信書本，不迷信權威。

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作者：初中初一學生（7）班 譚燦星   時間：2023-10-9 15:49