文章摘要：初一作文700字:怎么寫好課后管理700字作文？我沒有參加課后管理，但很想知道課后管理是怎么樣的。有一天，放學鈴響了，我故意不走，混進了課后管理。誰也沒有發(fā)現(xiàn)。隨著一聲悅耳的音樂聲，課后管理開始了，來的老師是教美術(shù)的，特別嚴厲，她一進來，吵鬧聲頓時化為一片寂靜。以下是何倩熒寫的《課后管理》范文；

好課后管理作文700字概況

• 作者：何倩熒
• 班級：初中初一
• 字數(shù)：700字作文
• 體裁：
• 段落：分15段敘寫
• 更新：2021年01月03日 19時50分

我沒有參加課后管理，但很想知道課后管理是怎么樣的。

有一天，放學鈴響了，我故意不走，混進了課后管理。誰也沒有發(fā)現(xiàn)。

隨著一聲悅耳的音樂聲，課后管理開始了，來的老師是教美術(shù)的，特別嚴厲，她一進來，吵鬧聲頓時化為一片寂靜。

我見老師繃著臉不說話，心里很緊張，過了五分鐘，她叫：“上課！”“起立！”班長馬上站起來，其余同學也跟著站起來。我想：我該不該起立呢？這時，同桌把我拉了拉：“快起來，沒聽見老師喊上課嗎？”我只好不情愿地站起來，“同學們好！”“老師好！”

沒等老師說請坐，大家都坐下去了。

該正式課后管理了，老師拿出語文同步，對同學們說：“把同步五、六課做好?！贝蠹叶纪纯嗟卮蠼校骸鞍?！”我想：“我不是課后管理的，應該不用寫了吧

？”可是老師已走到我身邊：“

為什么還不寫？”我說不出口，便低聲對老師說：“現(xiàn)在就寫?！?/p>

老師不滿地看了我一眼走了，我忙拿出同步，做了起來?？磩e的同學，有些已經(jīng)做好了，有些還在緊張地做著。

沒到十分鐘，老師就對同學們說：“再把做好的語文生字抄寫本和聽寫本交上來?！蔽乙豢矗胰珱]做，就放下語文同歲，補起生字抄寫來。

老師根本不管我們做好了沒有，接著說：“拿出數(shù)學同步、口算……”，大家一陣尖叫，“呀”！老師把我們當機器人了吧？讓做這么多作業(yè)!原來課后管理這么難?。《脊治一爝M課后管理，哎！這就是后果??！

我正在自言自語，老師過來了，說：“你還不寫??？”我當時脫口而出第一句話就是：“老師，我沒課后管理的！”“沒課后管理，那你來干什么?快走，快走！”

頓時，同學們?nèi)纪秮砥娈惡土w慕的目光。

我迅速理好書包，飛快地跑出教室，哇噻，爽透了，上了一天的課

，出了教室就是不一樣，我寧愿回家不做作業(yè)被媽媽罵也不要這種課后管理！

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作者：初中初一學生（2）班 何倩熒   時間：2021-1-3 19:50