文章摘要：六年級(jí)讀后感作文:怎么寫好《角度不同，風(fēng)景各異》讀后感700字？pS:請(qǐng)大家不要誤會(huì)，前面一篇是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)原因登陸不了所以重新注冊(cè)發(fā)表。所以請(qǐng)大家投我一票。普希金的一首抒情詩(shī)最后兩句曾提道：“一切都如煙云，一切都會(huì)消失。讓失去變得可愛?！蔽以x過(guò)一篇很富有哲理的文章——《角度不同，風(fēng)景各異》，文中舉了兩個(gè)真實(shí)的事例都讓我深受啟發(fā)。以下是呂裳媛寫的《《角度不同，風(fēng)景各異》讀后感》范文；

好《角度不同，風(fēng)景各異》讀后感700字概況

• 作者：呂裳媛
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2022年07月09日 00時(shí)58分

pS:請(qǐng)大家不要誤會(huì)，前面一篇是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)原因登陸不了所以重新注冊(cè)發(fā)表。所以請(qǐng)大家投我一票！普希金的一首抒情詩(shī)最后兩句曾提道：“一切都如煙云，一切都會(huì)消失；讓失去變得可愛?！蔽以x過(guò)一篇很富有哲理的文章——《角度不同，風(fēng)景各異》，文中舉了兩個(gè)真實(shí)的事例都讓我深受啟發(fā)。

第一篇是這么說(shuō)的，一個(gè)人做在甲板上讀報(bào)，他的新帽子被海風(fēng)吹走了，但他卻依然繼續(xù)看著報(bào)紙，全然不顧自己的帽子在海中飄揚(yáng)，許多人都對(duì)此十分好奇，但他卻回答失去的東西已經(jīng)失去了，既然無(wú)法挽回，何必大驚小怪或耿耿于懷呢？是的，我們在生活中會(huì)遇到許多機(jī)會(huì)，雖然有些事一旦錯(cuò)過(guò)了就無(wú)可挽回，但我們不必驚慌，更不必耿耿于懷。其中又有一個(gè)故事是這樣的，有兩個(gè)人出遠(yuǎn)門旅游，他們的錢包都各自丟失了，一個(gè)人沒有往前走，而是回頭一味地尋找并且報(bào)失，而另一個(gè)人呢，他的選擇和那個(gè)人截然不同，他認(rèn)為錢包丟了就丟了，再怎么尋找也尋找不會(huì)來(lái)了，他抓緊了一切時(shí)間到附近的餐廳打工掙回家的路費(fèi)。我想，他們回家后一定會(huì)有很多想法，那個(gè)一味尋找錢包的人，一定嘆息自己的錢包丟失了，金錢沒了。而那個(gè)抓緊一切時(shí)間打工掙路費(fèi)的人呢？他不僅賺回了路費(fèi)，并且在短短工作的時(shí)間內(nèi)，既了解了這個(gè)地方，也能和這里的人親密接觸，還依然沒有任何損失。

有句話說(shuō)得好：“塞翁之馬，焉知非?！薄Ｆ障＝鸬倪@首詩(shī)歌與這兩個(gè)故事可以告訴我們：人們應(yīng)該坦然面對(duì)得與失，人生有許多事情需要我們自己解決，放不下才會(huì)有煩惱，失去并不意味著失敗，失去后我們依然可以重新擁有，這才是我們應(yīng)當(dāng)擁有的心態(tài)。人學(xué)會(huì)了“失去”，才能從“失去”中“獲得”。我們必須接受“失去”，學(xué)會(huì)怎樣松開手，這樣的人生才會(huì)少有挫折，多有收獲，才會(huì)從幼稚走向成熟，從貪婪走向博大。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 呂裳媛   時(shí)間：2022-7-9 00:58