文章摘要：三年級(jí)寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好老師·媽媽700字作文？燈光下，媽媽在為我縫補(bǔ)衣服，她縫的是那么認(rèn)真，那么仔細(xì)，縫著，縫著，額前滲出一粒粒晶瑩的汗珠兒。這時(shí)，仿佛一個(gè)熟悉的身影在我眼前晃過(guò)。啊，是的，張老師不也是這樣為我縫補(bǔ)過(guò)嗎。那是三年前的一個(gè)夏天的中午，我穿著媽媽剛給我買的花裙子，和幾個(gè)好朋友在學(xué)校操場(chǎng)旁小樹(shù)下玩皮筋。以下是高萬(wàn)山寫(xiě)的《老師·媽媽》范文；

好老師·媽媽作文700字概況

• 作者：高萬(wàn)山
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2021年07月03日 03時(shí)16分

燈光下，媽媽在為我縫補(bǔ)衣服，她縫的是那么認(rèn)真，那么仔細(xì)，縫著，縫著，額前滲出一粒粒晶瑩的汗珠兒。這時(shí)，仿佛一個(gè)熟悉的身影在我眼前晃過(guò)。啊，是的，張老師不也是這樣為我縫補(bǔ)過(guò)嗎? 那是三年前的一個(gè)夏天的中午，我穿著媽媽剛給我買的花裙子，和幾個(gè)好朋友在學(xué)校操場(chǎng)旁小樹(shù)下玩皮筋。玩著玩著，只聽(tīng)“喻”的一聲，我低頭一看:“壞了，我的花裙子被小樹(shù)枝剮了一道半尺長(zhǎng)的大口子。“呀，這么漂亮的裙子披剮成這樣!”“回家怎么辦呀W“媽媽不打你呀!"

聽(tīng)著這樣七嘴八舌的議論，我心里又著急又害怕，竟“哇”地一聲哭了起來(lái)。就在這時(shí)，張老師來(lái)了，“別哭，孩子，跟我來(lái)。，說(shuō)著，忙把我領(lǐng)進(jìn)教室，瞅著裙子上的口子，心疼地說(shuō):“哭啥呀?是不是怕回家媽媽打呀?”我邊擦著眼淚，邊不住地點(diǎn)頭。“該打，媽媽給你買這么好的衣服，也不知好好愛(ài)惜。妙說(shuō)著s出一列又生氣又心疼的表情。“過(guò)來(lái)。”當(dāng)我走到老師身邊時(shí)，老師早已引好針線，蹲下身來(lái)。功夫不大，裙子縫好了。

我低頭一看，呀，縫的真好，不但針角均勻，細(xì)致，而且縫合得那么巧妙，瞧，裙上那朵被折斷的大花又變得那么鮮艷奪目，剛才那長(zhǎng)長(zhǎng)的“傷痕”，轉(zhuǎn)眼之間“愈合”了。我一高興，居然破涕為笑。“笑啥?下回要是再剮壞了，可是要打屁板子啦}n盡管老師舉著右手做著要打我的樣子，可臉上卻露出了慈祥的微笑。她多么像我親愛(ài)的媽媽呀1

〔簡(jiǎn)評(píng)〕由眼前燈光下媽媽為“我”縫補(bǔ)衣服的情景，展開(kāi)對(duì)三年前老師為“我，自.然?？p補(bǔ)裙子的回憶，聯(lián)想極其巧妙 敘事過(guò)程中，描寫(xiě)細(xì)膩，情真意切。如對(duì)老師的語(yǔ)言貓寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、表情描寫(xiě)，都是那樣生動(dòng)退真，獲然紙上。只有如此細(xì)致地描寫(xiě)，才能使人與小作者產(chǎn)生感情的共嗚: 老師“多么像我親愛(ài)的媽媽呀!”

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（2）班 高萬(wàn)山   時(shí)間：2021-7-3 03:16