文章摘要：四年級(jí)讀后感作文:怎么寫好自然界中的高貴品質(zhì)700字作文？《最強(qiáng)壯的樹》出自岡特。鮑利的筆下，他在每一本書中，都向我們傳遞著一種知識(shí)：向大自然學(xué)習(xí)，向其他生物學(xué)習(xí)。在這本書中岡特。鮑利告訴我們：要學(xué)會(huì)尊重別人，對(duì)別人作了貢獻(xiàn)而又不求回報(bào)的精神，而且，要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)物種的所做的奉獻(xiàn)。以下是馬嘉瓊寫的《自然界中的高貴品質(zhì)》范文；

好自然界中的高貴品質(zhì)作文700字概況

• 作者：馬嘉瓊
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2023年03月05日 09時(shí)58分

《最強(qiáng)壯的樹》出自岡特?鮑利的筆下，他在每一本書中，都向我們傳遞著一種知識(shí)：向大自然學(xué)習(xí)，向其他生物學(xué)習(xí)。在這本書中岡特?鮑利告訴我們：要學(xué)會(huì)尊重別人，對(duì)別人作了貢獻(xiàn)而又不求回報(bào)的精神，而且，要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)物種的所做的奉獻(xiàn)。只有這樣的互幫互助，才會(huì)變成最強(qiáng)壯的人！這種強(qiáng)壯不是身體上的強(qiáng)壯，而是心理上的堅(jiān)強(qiáng)和滿足，是一種崇高的境界！

讓我們翻開書本的第一頁，來讀讀這里面的有趣故事，感受自然界中的高貴品質(zhì)吧——

“一棵樹正在經(jīng)歷一次發(fā)現(xiàn)之旅。開始，他不斷地觀察周圍環(huán)境，考慮微生態(tài)系統(tǒng)中的每件事情，沒有發(fā)現(xiàn)什么令人驚奇的東西。他想馬上知道它和它的家人如何才能成為森林中最強(qiáng)壯的樹。樹沒有見到貧窮和饑餓，他認(rèn)識(shí)到每個(gè)物種都為他的成長作出了貢獻(xiàn)。他受到越來越多的激勵(lì)，并準(zhǔn)備學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀者所需要的一切。樹仔細(xì)地觀察那些為他作了貢獻(xiàn)而又不求回報(bào)的物種。他對(duì)周圍的每個(gè)物種表現(xiàn)出了極大的尊重，也收獲了尊重。他意識(shí)到需要給不起眼的物種以尊重，必須敏感地察覺每個(gè)物種（特別是那些不常見或不熟悉的物種）所作的貢獻(xiàn)?！?/p>

是欲望促進(jìn)了這棵樹的成長，使他變得強(qiáng)壯；是互幫互助促進(jìn)了這棵樹的成長，使他變得快樂；是尊重別人促進(jìn)了這棵樹的成長，使他收獲了別人的尊重；

只要是那些幫助過這棵樹的人或物，即使是最小最丑陋的，也會(huì)因?yàn)檫@棵樹的強(qiáng)壯而感到自豪。因?yàn)椋撬麄兊膸椭?，讓這棵樹一點(diǎn)一點(diǎn)地改變，變得強(qiáng)壯，變得快樂。

人生何嘗不是如此？

如果，你幫助了一個(gè)人，當(dāng)他變得優(yōu)秀時(shí)，你就會(huì)為他而感到自豪。當(dāng)然，在這之后，你會(huì)得到他的幫助以及尊重。

如果......

從這些生物中，我們學(xué)會(huì)了尊重他人，學(xué)會(huì)了貢獻(xiàn)而又不求回報(bào)，學(xué)會(huì)了......

向大自然學(xué)習(xí)，向其他生物學(xué)習(xí)！

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（7）班 馬嘉瓊   時(shí)間：2023-3-5 09:58