文章摘要：初三敘事作文:怎么寫(xiě)好行在車(chē)上，路在心中700字作文？新的學(xué)校，新的同學(xué)。不再有那記憶中的小涼亭，深秋時(shí)凋落的玉蘭花葉也不再迷人的眼了。我開(kāi)始不得不乘公交車(chē)上學(xué)，遲到這種煩惱也隨之而來(lái)。深受遲到所困的我突發(fā)奇想：人們都說(shuō)騎自行車(chē)既環(huán)保又快，還沒(méi)有堵車(chē)之憂，為什么我不可以騎自行車(chē)來(lái)上學(xué)呢。以下是丁禹萱寫(xiě)的《行在車(chē)上，路在心中》范文；

好行在車(chē)上，路在心中作文700字概況

• 作者：丁禹萱
• 班級(jí)：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分8段敘寫(xiě)
• 更新：2025年07月14日 20時(shí)21分

新的學(xué)校，新的同學(xué)。不再有那記憶中的小涼亭，深秋時(shí)凋落的玉蘭花葉也不再迷人的眼了。我開(kāi)始不得不乘公交車(chē)上學(xué)，遲到這種煩惱也隨之而來(lái)。

深受遲到所困的我突發(fā)奇想：人們都說(shuō)騎自行車(chē)既環(huán)保又快，還沒(méi)有堵車(chē)之憂，為什么我不可以騎自行車(chē)來(lái)上學(xué)呢？

于是乎，趁著星期五我在校門(mén)口的租車(chē)點(diǎn)租了一輛自行車(chē)，便開(kāi)始了我的奇妙之旅。

蹬著車(chē)，感受著秋日涼爽的風(fēng)呼呼的從耳邊刮過(guò)，望著街邊林立的建筑、往來(lái)的行人不由升起一股愜意來(lái)，對(duì)前方的路也充滿了期待。帶著雀躍，我加快了速度，笑著、叫著，自由的恣意著。不停地按著車(chē)鈴，前方的路人受著鈴聲的驅(qū)使，向兩旁避去，讓開(kāi)了一條窄道。

漸漸地，疲憊一點(diǎn)一滴，吞沒(méi)了我，我望著前方的地平線——家，就會(huì)在那里吧。咬咬牙，堅(jiān)持著。一搭一搭的按著鈴，提醒著路人，我的存在。遠(yuǎn)離了繁華的市中心，人也稀少起來(lái)，但不知怎么的原來(lái)頗有奇效的鈴聲也不太好用了，人們對(duì)此愛(ài)理不理的。

深秋的夜，總是早早來(lái)臨，昏暗的天空下，我來(lái)到了熱鬧無(wú)比的鬧區(qū)，一對(duì)對(duì)男女染著頭發(fā)，戴著耳釘，搭著肩，從我身邊踱過(guò)。一輛輛車(chē)子隨意的擺放著，我在車(chē)縫中艱難穿行。再次望了望路，地平線的那邊，是我的家么？

前方的小巷里猛然竄出來(lái)個(gè)人，在我前方慢慢的行著、行著，我不由得著急起來(lái)，又一次的按響了車(chē)鈴，令我不解的是，前方的人仿佛沒(méi)有聽(tīng)到似的，一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有，繼續(xù)默默地行著。他是聾子么？我憤怒了：忍住、忍住，沖動(dòng)是魔鬼。我按下了自己的怒氣，跟在“聾子先生”后行著。好不容易送走了“聾子先生”，前方又出現(xiàn)了一對(duì)夫妻，他們高興的聊著、聊著，無(wú)視了我急躁的鈴聲......我不解，我憤怒，我絕望，我淡然，但仍有一絲疑惑：為什么人和人的差距這么大呢？

是啊，為什么人有這么大的差距呢？

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作者：初中初三學(xué)生（1）班 丁禹萱   時(shí)間：2025-7-14 20:21