文章摘要：六年級(jí)讀后感作文:怎么寫(xiě)好讀《詹天佑》有感700字作文？最近，我學(xué)習(xí)了一篇課文名叫《詹天佑》，學(xué)習(xí)了這一篇課文我受益匪淺，我懂得了遇到任何困難或難事，都不要放棄，要勇敢的向前走。這篇課文講了詹天佑不怕困難。跟同事同甘共苦，身先士卒的精神。詹天佑是一位杰出的愛(ài)國(guó)工程師，從北京到張家口這一段路，最早是在他的主持下修筑成功的，當(dāng)時(shí)清政府剛提出修筑的計(jì)劃，帝國(guó)主義者就出來(lái)阻撓，目的是想要奪取這條鐵路的修筑權(quán)，進(jìn)一步控制我國(guó)的北部，詹天佑不怕嘲笑毅然接受了任務(wù)，開(kāi)始和工作人員同吃同住，與同事同甘共苦，常常遇到很多困難，可他們沒(méi)有放棄，還是依然的工作著，終于京張鐵路不滿四年就全線竣工了，為中國(guó)爭(zhēng)了一口氣。以下是鄭京水寫(xiě)的《讀《詹天佑》有感》范文；

好讀《詹天佑》有感作文700字概況

• 作者：鄭京水
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2022年02月19日 15時(shí)41分

小學(xué)六年級(jí)讀后感作文700字   鄭京水   鄭州市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班

最近，我學(xué)習(xí)了一篇課文名叫《詹天佑》，學(xué)習(xí)了這一篇課文我受益匪淺，我懂得了遇到任何困難或難事，都不要放棄，要勇敢的向前走。

這篇課文講了詹天佑不怕困難；跟同事同甘共苦，身先士卒的精神。詹天佑是一位杰出的愛(ài)國(guó)工程師，從北京到張家口這一段路，最早是在他的主持下修筑成功的，當(dāng)時(shí)清政府剛提出修筑的計(jì)劃，帝國(guó)主義者就出來(lái)阻撓，目的是想要奪取這條鐵路的修筑權(quán)，進(jìn)一步控制我國(guó)的北部，詹天佑不怕嘲笑毅然接受了任務(wù)，開(kāi)始和工作人員同吃同住，與同事同甘共苦，常常遇到很多困難，可他們沒(méi)有放棄，還是依然的工作著，終于京張鐵路不滿四年就全線竣工了，為中國(guó)爭(zhēng)了一口氣。

我總遇到一點(diǎn)困難就放棄，記得那一次我正和妹妹在家玩，玩著玩著，不小心把媽媽的花瓶給打碎了，我腦子了一片空白，不知該怎么辦，我心想：沒(méi)辦法只好拼回去嘍。就這樣妹妹負(fù)責(zé)粘膠水，我負(fù)責(zé)拼湊，我這一片拼拼，那一片拼拼，結(jié)果不知道我拼的是什么，根本不像花瓶，簡(jiǎn)直就是亂雜雜一團(tuán)，沒(méi)辦法，只能重新拼了，可是又是這么的不像樣，到了第三次，“累了，不想拼了?！蔽疑鷼獾恼f(shuō)，只好把那對(duì)碎片丟在一邊就各自分飛了，叮咚——叮咚，我和妹妹嚇得臉色蒼白，一定是媽媽回來(lái)了，媽媽一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)那一堆碎片，眉毛皺起說(shuō)：“這是怎么回事，誰(shuí)干的?！蔽液兔妹枚籍惪谕暤恼f(shuō)：“是我們干的?！眿寢岇o靜的看著我們嘆了一口氣說(shuō)：“算了，這次就放過(guò)你們吧，不準(zhǔn)再有下一次?！薄皨寢?，其實(shí)我們拼了幾次太難拼了?！薄熬退阍僭趺床缓媚銈円膊荒芊艞壈?。”媽媽和顏悅色的說(shuō)。終于，我們聽(tīng)了媽媽的話，就開(kāi)始動(dòng)工了起來(lái)，拼得一次不好又一次......終于第五次拼成了，我和妹妹為此而感到高興。

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)詹天佑的精神，學(xué)習(xí)他不怕困難，不怕嘲笑的精神。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班 鄭京水   時(shí)間：2022-2-19 15:41