文章摘要：初中寫人作文:怎么寫好我的偶像——諸葛亮700字作文？“既生瑜何生亮”是誰(shuí)讓談笑間墻櫓灰飛湮滅的東吳大將周瑜含恨而終。翻開(kāi)《三國(guó)》，我讀其中的爾虞我詐，讀其中的俠骨柔情，讀其中的忠肝義膽。穿越歷史滄桑，我看到先生你手持羽毛扇，一派風(fēng)流倜儻。先生我讀你。我驚嘆——驚嘆于你的雄才大略，身居草廬之中，你卻能將天下三分的形勢(shì)分析得如此透徹。以下是趙月寫的《我的偶像——諸葛亮》范文；

好我的偶像——諸葛亮作文700字概況

• 作者：趙月
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2024年10月13日 08時(shí)51分

“既生瑜何生亮”是誰(shuí)讓談笑間墻櫓灰飛湮滅的東吳大將周瑜含恨而終。翻開(kāi)《三國(guó)》，我讀其中的爾虞我詐，讀其中的俠骨柔情，讀其中的忠肝義膽。

穿越歷史滄桑，我看到先生你手持羽毛扇，一派風(fēng)流倜儻。先生我讀你。

我驚嘆——

驚嘆于你的雄才大略，身居草廬之中，你卻能將天下三分的形勢(shì)分析得如此透徹。你的草船借箭，你的七擒孟獲，你的火燒曹營(yíng)，無(wú)一不印證著你臥龍一稱并浪得虛名。

我驚嘆——

驚嘆于你的足智多謀，你并不擅武，卻能不費(fèi)兵一卒退敵兵千里，你造木牛流馬，你名成陣圖，你革新連弩，你留給后世太多太多的驚喜……。

先生，又有誰(shuí)懂你？

歷史洪荒，世事滄桑。漫過(guò)千年歲月，先生，我懂你。懂你在夜深人靜想起先帝時(shí)的暗自垂淚，懂你在昔日并肩的好友逐一死去后寂寞。先生，我多想活在有你的時(shí)代，做你的紅顏，為你拂去眉間的寂寞憂愁。

先生啊，明明你是叱咤三國(guó)的鬼才，為何還讓我看到你如孩童般的寂寞。

先生，你把你的一生都給了蜀國(guó)，奉獻(xiàn)給了劉備父子。你又為自己留下些什么？我不懂，先生你明知?jiǎng)⒍U是扶不起來(lái)的阿斗，為何不遵照先帝遺詔取而代之，不是為了自己，二是為蜀國(guó)百姓能安居樂(lè)業(yè)。難道你真是別人說(shuō)的愚忠么？不，先生，再讀你，我懂了。因?yàn)槟闶?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/zhugeliang/" title="諸葛亮作文">諸葛亮，不是曹操，也不是別人，你就是你，至情至性的先生。先帝臨死托孤，那份遺詔更讓你堅(jiān)持為蜀國(guó)鞠躬精粹的信念為之堅(jiān)定。為了完成先帝遺愿，為了為新主鋪好路，你用你殘余的生命去出師中原，出師一表，字字血淚，句句真情。

可惜未能料到，出師未捷身先死，常使英雄淚滿巾。收復(fù)中原的心愿還未完成你便克死軍中。先生，你睡吧，安詳?shù)乃?，那里沒(méi)有寂寞和憂愁，等你醒來(lái)，歲月輪回，但英雄依舊是英雄。

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作者：初中初一學(xué)生（2）班 趙月   時(shí)間：2024-10-13 08:51